在植物體內(nèi)的各種激素中，生理作用最為相似的是（ ）

A．赤霉素和生長素

B．脫落酸和細(xì)胞分裂素

C．赤霉素和脫落酸

D．生長素和乙烯

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于神經(jīng)元和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)一旦釋放就必須在體液中持續(xù)發(fā)揮作用
B．神經(jīng)遞質(zhì)和所有激素一樣都只在細(xì)胞外發(fā)揮作用
C．神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)的同時也可能接受神經(jīng)遞質(zhì)的作用
D．神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處主要在于

A．單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈”

B．單克隆抗體可以在體外制備

C．單克隆抗體的特異性強、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體

D．單克隆抗體的制備過程簡單

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北邢臺二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B．動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級

C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北邢臺二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲

②錢塘江灘涂的全部生物

③天目山的全部生物及無機環(huán)境

④西溪濕地的全部動物及綠色植物

A．①②③ B．②③④

C．③④① D．①②④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北邢臺二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示，用不透水的云母片以不同的方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同的方向給以光照的示意圖，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ）

A．甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲

B．甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲

C．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎

D．甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北邢臺二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況。下列說法不正確的是（ ）

A．第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞

B．與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時間較短

C．圖中說明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時間

D．圖中說明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北邢臺二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）

A．葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

B．H2CO3/NaHCO3對血漿PH相對穩(wěn)定有重要作用

C．內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化

D．人體的內(nèi)環(huán)境即體液

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條染色體含有一條雙鏈DNA分子，那么一條染色單體含有（ ）

A．一條雙鏈DNA分子

B．一條單鏈DNA分子

C．二條雙鏈DNA分子

D．二條單鏈DNA分子

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