【題目】調(diào)査法是生態(tài)學(xué)常用的研究方法，下列有關(guān)敘述正確的是

A．調(diào)查土壤小動物類群豐富度常用取樣器取樣法

B．樣方法只適用于調(diào)査植物種群的密度

C．用標(biāo)志重捕法調(diào)査時，標(biāo)記物的脫落，將會導(dǎo)致調(diào)査結(jié)果較實際值偏小

D．調(diào)查酵母菌種群數(shù)量的變化時，將樣液滴人計數(shù)室后蓋上蓋玻片，再用顯微鏡觀察

【答案】A

【解析】調(diào)查土壤中小動物類群豐富度常用取樣器取樣法，A正確；樣方法也適用于調(diào)查活動范圍小的動物種群的密度，B錯誤；用標(biāo)志重捕法調(diào)查時，部分被標(biāo)記個體的標(biāo)記物脫落，將會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果較實 際值偏大，C錯誤；調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，應(yīng)先蓋上蓋玻片，再將樣液滴入血細(xì)胞計數(shù)板，再用顯微鏡觀察，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖圖一示意甲、乙兩種植物整個植株隨光照強度變化O2吸收量及釋放量的變化；圖二示意某光照條件下甲植物水環(huán)境中CO2濃度變化O2吸收量及釋放量的變化；圖三表示乙植物葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對含量在一天24h內(nèi)的變化過程。假設(shè)實驗過程中兩種植物呼吸速率保持不變，據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖二中，與甲植物相比，乙植物適于在_______光照條件下生活；圖二中E點的含義是_______。

（2）現(xiàn)將圖一實驗中的濃度由圖二中的G點濃度下降到F點所示的濃度，則要圖一中的D點將________移。

（3）對乙植物來說，當(dāng)光照強度為4千勒克斯時，一個葉肉細(xì)胞中氣體交換情況對應(yīng)下圖中存在的箭頭有（填序號）______________________。

（4）從圖三可知，有機物合成終止于___________點。其中G點時C3含量極少，其原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是

A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為真核生物，Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進行光合作用合成有機物

B. 細(xì)胞Ⅱ中由A、T、U構(gòu)成的核苷酸共有5種，該細(xì)胞中遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生的物種共6種

C. ②中產(chǎn)生的CO2進入同一細(xì)胞的⑥中被利用，需經(jīng)過磷脂分子層的層數(shù)是8

D. Ⅴ生物一定營寄生生活，屬于消費者；Ⅰ生物在生態(tài)系統(tǒng)中不一定是消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像，圖B表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：（題中“對應(yīng)區(qū)段”要求填寫完整）

（1）圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對應(yīng)圖B中的_________、_________、_________區(qū)段。

（2）圖A中有同源染色體的細(xì)胞是_________，有8條染色單體的細(xì)胞是_________。圖B中k、l、n對應(yīng)的區(qū)段，細(xì)胞中染色體數(shù)一定為_________條。

（3）圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞名稱是___________________________。

（4）若—個細(xì)胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生_________個子細(xì)胞；曲線中_________對應(yīng)的區(qū)段可能會發(fā)生基因重組；在_________對應(yīng)的區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三支試管①、②、③，先向①號、③號試管內(nèi)分別加入2mL可溶性淀粉溶液，向②號試管內(nèi)加入2mL蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作。下列有關(guān)說法錯誤的是 (　　)

A. ①號試管和②號試管對照，說明酶具有專一性

B. ①號試管和③號試管對照，說明酶的活性受溫度影響

C. 該實驗可用斐林試劑或碘液檢測實驗現(xiàn)象

D. 若用斐林試劑檢測，①號試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)完成了“土壤微生物的分解作用”的對照實驗，對照組為

A．土壤不做處理，自然狀態(tài)

B．土壤進行處理

C．排除土壤微生物的作用

D．盡可能避免土壤理化性質(zhì)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的功能的敘述中，正確的是（ ）

A. 自由水參與細(xì)胞代謝

B. 結(jié)合水運輸養(yǎng)料和代謝廢物

C. 自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分

D. 結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體局部組織示意圖，據(jù)圖分析不合理的是（　�。�

A. ⑥內(nèi)產(chǎn)生的CO2，從生成場所到達④至少穿過10層磷脂分子

B. 如果該組織為肝臟組織，則饑餓時A端比B端胰高血糖素濃度高，但葡萄糖濃度低

C. ②通透性大于③，②從⑤回收的大分子蛋白到達④至少穿過4層生物膜

D. ①④存在著淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞不會透過②③，所以抗體的運輸不會是由⑤到達④，有些情況下可以由④到達⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。(注：假設(shè)在不同光照強度下，植物葉片的呼吸速率不變。)

(1)標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時，當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間相等)，液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的________(填左側(cè)或者右側(cè))位置處。

(2)對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)_________。

(3)在圖乙中，光照強度為5千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為______毫升(假設(shè)光照強度的變化不會改變植物體的溫度)。

Ⅱ.圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關(guān)系。圖B表示該植物在不同溫度(15oC和25oC)下，某一光照強度時氧氣量和時間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

當(dāng)圖B縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量和總量時，則它們分別是光照強度為____________和_________千勒克斯下的測定值。

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