下列有關(guān)核酸的說法正確的是( )
A.鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞
B.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C.果蠅的遺傳物質(zhì)徹底水解后有五種含氮堿基
D.RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中反轉(zhuǎn)錄生成DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分減少 | B. | 多種酶的活性升高 | ||
C. | 呼吸速率加快 | D. | 物質(zhì)運(yùn)輸功能增加 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種群剛遷入一個(gè)新的棲息地后,種群開始增長.隨著時(shí)間的推移,種群停止增長并維持相對(duì)穩(wěn)定.在停止增長期間( )
A.增長率大于零 B.老年個(gè)體數(shù)量最多
C.出生率及死亡率均為零 D.種群密度最大
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南海口湖南師大附?谥袑W(xué)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì).若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是( )
A.加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾胶?谥袑W(xué)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的生命活動(dòng)離不開水,下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B.由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C.有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D.H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問題.
(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌 ;與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌 .
(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有 (填序號(hào)).
(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào)).
(4)為制備酵母菌原生質(zhì)體,需用 法除去結(jié)構(gòu)①.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.含有DNA的細(xì)胞器有細(xì)胞核和線粒體
B.所有細(xì)胞的能量代謝都離不開線粒體和葉綠體
C.根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
D.有葉綠體的細(xì)胞一定也有線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析如圖四種細(xì)胞器,不正確的說法是( )
A.丁存在于動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中
B.乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是脂質(zhì)合成的車間
C.丙內(nèi)含有無機(jī)鹽等多種物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
D.上述四種細(xì)胞器的膜參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)﹣電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
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