(8分)蘋果葉片發(fā)育過程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化如下表所示,據(jù)表回答:

葉片
葉片的發(fā)育情況
葉面積(占最大面積的%)
總?cè)~綠素含量
氣孔相對開放度
凈光合速率
A
新葉展開前
19
未測
未測
-2.8
B
新葉展開中
87
1.1
55
1.6
C
新葉展開完成
100
2.9
81
2.7
D
新葉已成熟
100
11.1
100
5.8
(1)B的凈光合速率較低,推測原因可能是:①葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足;
               ,導(dǎo)致                     。
(2)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時間后,A的葉肉細胞中,將開始積累_________;D的葉肉細胞中,有機物積累量將__________。
(3)與A相比,D合成生長素的能力________;與C相比,D的葉肉細胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是_______________。
(4)葉片發(fā)育過程中,葉片面積逐漸增大,是              的結(jié)果;D的葉肉細胞與表皮細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著,其根本原因是                      。


45.(每空1分,共8分)
(1)氣孔開放度相對較低   CO2供應(yīng)不足(2)酒精 增多(3)低 基粒(或類囊體)(4)細胞分裂  基因的選擇性表達

解析試題分析:本題考查的是光合作用的條件和產(chǎn)物,無氧呼吸的產(chǎn)物,細胞分裂和細胞分化。
(1)B的凈光合速率較低,推測原因可能是:①葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足,影響光反應(yīng);②氣孔開放度相對較低,導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足,影響暗反應(yīng)。
(2)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時間后,A的葉肉細胞中,沒有葉綠素,不能進行光合作用,密閉容器中沒有氧氣,無氧呼吸產(chǎn)生酒精;D的葉肉細胞進行光合作用,積累有機物。
(3)與A相比,D新葉已成熟,合成生長素的能力低;與C相比,D的葉肉細胞的葉綠體中葉綠素總量多,分布色素的基粒(或類囊體)數(shù)量明顯增多。
(4)葉片發(fā)育過程中,細胞數(shù)量增加使得葉片面積增大,是細胞分裂的結(jié)果;D的葉肉細胞與表皮細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著,是細胞分化的結(jié)構(gòu),其根本原因是基因的選擇性表達。
考點:光合作用和呼吸作用、細胞分裂和分化。
點評:本題考查相對綜合,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西贛州六校高三上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

9分) 寒富蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)通過對寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究,以下是某研究小組的研究結(jié)果,請據(jù)此回答相關(guān)問題。(植物光合作用量扣除呼吸作用量等于凈光合作用量)

1????????????????????????? 2?????????????????????? 3

1)據(jù)圖1分析,與10%遮光處理相比,不遮光處理的植株干重較小,可能的原因是??????????????????????? 。因此,在生產(chǎn)實踐上為了保證寒富蘋果的產(chǎn)量,應(yīng)該采取的措施是????????????

2)為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力,凈光合速率的測定最好選擇晴好天氣于9:0011:00左右測定。O2是光合作用的__________階段的產(chǎn)物,可根據(jù)單位時間O2?????????? 衡量凈光合速率。

3)圖2顯示,萌芽后,葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大,這是細胞_________的結(jié)果。在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高可能與2個因素相關(guān),一是隨著葉片的展開和擴展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)

????????????? 逐漸減弱,二是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,????????????? 逐漸增強。

4)光補償點是指當(dāng)光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度。由圖3可知,寒富蘋果葉片的光補償點和?????????? 因素有關(guān)。隨著葉片的發(fā)育,寒富蘋果果樹對弱光的利用能力?????????????? 。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東文登高三第二次統(tǒng)考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ),通過對寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究,以下是某研究小組的研究結(jié)果,請據(jù)此回答相關(guān)問題。(植物光合作用量扣除呼吸作用量等于凈光合作用量)

(1)據(jù)圖1分析,10%遮光處理與不遮光處理植株干重????? ,說明遮光處理可增強植物的?????? 當(dāng)遮光超過20%以后,植物干重逐漸下降,這是因為?????????? ,造成光合速率降低。

(2)2顯示,萌芽后,葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大,這是細胞_________的結(jié)果。在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高的原因有,一是隨著葉片的展開和擴展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的???? 逐漸減弱,二是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,??????????? 逐漸增強。

(3)光補償點是指當(dāng)光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度。由圖3可知,寒富蘋果葉片的光補償點和?????????? 因素有關(guān)。隨著葉片的發(fā)育,寒富蘋果果樹對弱光的利用能力???????? 。影響AB兩點光合速率的內(nèi)在因素是????????????? 。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年廣東百所高中高三11月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)寒富蘋果葉片發(fā)育的良好是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ),通過對寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究,探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力,可為寒富蘋果的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)。以下是某研究小組的研究結(jié)果,請據(jù)此回答相關(guān)問題。

(1)為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力,最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測定,并于9:00~11:00左右測定?筛鶕(jù)單位時間O2的 _____(填“產(chǎn)生量、釋放量”)衡量凈光合速率。在葉肉細胞中消耗O2的部位是____

(2)圖1顯示,萌發(fā)后,葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大,這主要是細胞___的結(jié)果。在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高可能與兩個因素有關(guān),一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,___逐漸增強;二是隨著葉片的展開和擴展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的___增加較少。

(3)光補償點是指當(dāng)光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度。在光補償點能產(chǎn)生A.TP的細胞器有___。由圖2可知,寒富蘋果葉片的光補償點與___(因素)有關(guān)。隨著葉片的發(fā)育,寒富蘋果果樹對弱光的利用能力___(填“增強”或“減弱 ”)。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ),通過對蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究,探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力,可為蘋果的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)。以下是某研究小組的研究結(jié)果,請據(jù)此回答相關(guān)問題。(植物光合作用量扣除呼吸作用量等于凈光合作用量)。

 

 

圖1                                  圖2

(1)為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力,凈光合速率的測定最好選擇晴好天氣于9:00~11:00左右測定。O2是光合作用的__________階段的產(chǎn)物,可根據(jù)單位時間O2        (產(chǎn)生量、釋放量)衡量凈光合速率。

(2)圖1顯示,萌芽后,葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大,這是細胞__________的結(jié)果。在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高可能與兩個因素相關(guān),一是隨著葉片的展開和擴展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的___________逐漸減弱,二是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,            逐漸增強。

(3)光補償點是指當(dāng)光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度。由圖2可知,蘋果葉片的光補償點和___________因素有關(guān)。隨著葉片的發(fā)育,蘋果樹對強光的利用能力_______,對弱光的利用能力_________。

 

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