【題目】下面對免疫反應的說法，正確的是（ ）

A.免疫功能越強越好

B.免疫的對象只能來自外界環(huán)境

C.類風濕性關(guān)節(jié)炎屬于過敏反應

D.抗原沒有個體特異性，但過敏原有個體特異性

【答案】D

【解析】

免疫系統(tǒng)疾�。�

1.免疫過強

（1）自身免疫病：是由于免疫系統(tǒng)異常敏感、反應過度、“敵我不分”，將自身物質(zhì)當作外來異物進行反擊而引起的，如系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風濕性關(guān)節(jié)炎。

（2）過敏反應特點：發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快，一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異。

2.防衛(wèi)過弱：如艾滋病，又叫獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）。

A、免疫功能過強也可能引起免疫失調(diào)疾病，如過敏反應等，A錯誤；

B、免疫的對象也可以是自身衰老、損傷或癌變的細胞，B錯誤；

C、類風濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病，C錯誤；

D、抗原沒有個體特異性，但過敏原有個體特異性，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的說法，正確的是（ ）

A.浸泡法比沾蘸法處理，要求溶液的濃度高

B.用藥液處理形態(tài)學上端，生根效果更好

C.埋頭實驗，無需關(guān)注其他小組的結(jié)果和結(jié)論

D.預實驗像正式實驗一樣認真進行才有價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高度分化的月季莖韌皮部細胞經(jīng)離體培養(yǎng)，發(fā)育成月季幼苗。這說明植物細胞（ ）

A.發(fā)生了基因突變B.分化后不可逆轉(zhuǎn)

C.具有全能性D.已經(jīng)衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】RNA催化劑又稱核酶，絕大多數(shù)RNA催化劑以自身底物進行自體催化。原生動物四膜蟲rRNA前體的內(nèi)含子序列中具有核糖核酸酶等5種酶的活性，其水解RNA的速率為每分鐘2次。下列有關(guān)酶的說法正確的是（ ）

A.RNA具有酶的活性只存在于少數(shù)原核生物中

B.酶只能在活細胞內(nèi)起作用，在細胞外會失活

C.大多數(shù)核酶具有多種酶的功能，且催化效率高

D.核酶不能與堿性溶液中銅離子發(fā)生紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞的毛腿F對光腿f是顯性，豌豆冠E對單冠e是顯性�，F(xiàn)有一只公雞甲與兩只母雞乙和丙，這三只雞都是毛腿豌豆冠，用甲與乙、丙分別進行雜交，它們產(chǎn)生的后代性狀表現(xiàn)如下：

甲×乙→毛腿豌豆冠，光腿豌豆冠

甲×丙→毛腿豌豆冠，毛腿單冠

公雞甲的遺傳因子組成是(　　)

A.FFEEB.FFEeC.FfEeD.FfEE

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程分析，判斷下列說法正確的是（ ）

A.初級消費者糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級能量

B.同化量≠用于生長發(fā)育和繁殖的能量

C.呼吸作用產(chǎn)生的能量都是以熱能的形式散失

D.每個營養(yǎng)級同化的能量都有一部分要流向下一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當某種新感冒藥剛問世時，其治療病毒性感冒的效果很好。幾年后，病毒的抗藥性增強，使得該感冒藥的療效逐漸降低。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A.使用該感冒藥的量太少，使得病毒產(chǎn)生了抗藥性變異

B.該感冒藥對病毒選擇的結(jié)果

C.使用該感冒藥誘導病毒產(chǎn)生了抗藥性變異

D.病毒為了適應環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程培育的“工程菌”通常經(jīng)發(fā)酵工程生產(chǎn)的產(chǎn)品有（ ）

①石油 ②人生長激素 ③紫草素 ④聚乙二醇 ⑤胰島素 ⑥重組乙肝疫苗

A.①③⑥B.②⑤⑥C.③⑤⑥D.②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬的毛色栗色與白色為一對相對性狀。一對家馬交配，多年間繁育了數(shù)匹子代。下列判斷正確的是（ ）

A.若雙親均為栗色，子代也均為栗色，則栗色為隱性性狀

B.若雙親均為栗色，子代均為白色，則白色為隱性性狀

C.若雙親分別為栗色和白色，子代全為栗色，則栗色為顯性性狀

D.若雙親分別為栗色和白色，子代中栗色多白色少，則栗色為顯性性狀

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