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下列是對組成細胞分子的描述，正確的是（ ）

A．核酸是生物體攜帶遺傳信息的物質

B．生物大分子都能為細胞的生命活動提供能量

C．生物體內參與信息傳遞的信息分子是蛋白質

D．組成細胞的各種分子都因物種不同而存在結構和功能上的差別

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省分校高三12月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組中進行某植物的栽培試驗，圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的曲線；圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中，連續(xù)48 h測定溫室內CO2濃度及植物CO2吸收速率變化曲線；圖3為適宜CO2濃度條件下，溫度和光照強度對該植物的CO2吸收速率的影響曲線。請結合圖像分析回答下列問題：

（1）圖1中當溫度達到 時，植物不再進行光合作用。在溫度為30 ℃時，葉肉細胞內的[H]用于還原 。

（2）圖2中實驗開始3 h內葉肉細胞產生ATP的場所有 。經過連續(xù)48 h的培養(yǎng)，與0 h相比48 h時該植物的有機物量是 （填“不變”、“增加”或“減少”）。

（3）圖3中E點時，25 ℃條件下產生的氧氣量 （填“等于”、“大于”或“小于”）15 ℃條件下產生的氧氣量。

（4）當光照強度為8 klx，溫度為25 ℃時，該植物5 h中單位面積光合作用所消耗的CO2共為 mg，要消耗同等量的CO2，在15 ℃條件下，用10 klx的光持續(xù)照射 h。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果將果蠅精巢中某個細胞的一條染色體的DNA分子雙鏈用32P進行標記，置于不含 32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后該細胞進行了某種細胞分裂，形成的4個子細胞中有的無放射性（假設染色體發(fā)生了正常的平均分配）。下列有關解釋合理的是（ ）

①若進行有絲分裂，則與第一次有絲分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離有關

②若進行有絲分裂，則與第二次有絲分裂后期發(fā)生了著絲點的分裂有關

③若進行減數(shù)分裂，則與減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離有關

④若進行減數(shù)分裂，則與減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了著絲點的分裂有關

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在兩對等位基因自由組合的情況下，F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是12∶3∶1，F(xiàn)1測交后代的性狀分離比是（ ）

A．1∶3 B．3∶1 C．2∶1∶1 D．1∶1

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科目：高中生物 來源：2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A．視網膜和角膜是生物膜系統(tǒng)

B．膜蛋白在細胞膜兩側呈不對稱分布

C．大多數(shù)膜蛋白在生物膜中可以運動

D．生物膜相互協(xié)作，共同完成細胞生理功能

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是調查小組的同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結論是（ ）

A．第1～5年間種群呈“J”型增長

B．第20～30年間種群增長率為0

C．到30年時種群的數(shù)量最大

D．第15～20年間種群數(shù)量不斷減少

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。（圖中a～e代表過程，A～C代表能量。請據(jù)圖回答：

（1）該草原中所有生物共同構成 ，生態(tài)系統(tǒng)的結構是 。草原中能量進入群落的途徑是 （填圖中字母）。

（2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度進行調查宜采用 法；某時期調查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變動趨勢是 ，該變動將直接導致牧草被大量捕食，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞。

（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息能夠 ，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為 ；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

做膝跳反射實驗前先告知受試者有思想準備，結果實驗現(xiàn)象不明顯。其原因是：

A．反射弧結構發(fā)生變化 B．傳出神經受阻

C．感受器受到抑制 D．高級中樞對低級中樞有調節(jié)作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內代謝終產物CO2形成的場所是

A．線粒體和細胞質基質 B．線粒體基質

C．肺泡 D．細胞質基質

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