假設(shè)圖中含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同,則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量的分析正確的是( 。
A、c>a=b>d
B、a=c>b=d
C、c>a>b>d
D、a>c>d>b
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專(zhuān)題:
分析:胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的;胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激;單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端;生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸.
解答: 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:由于含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊不感光,又正中央插入生長(zhǎng)素不能透過(guò)的云母片,生長(zhǎng)素?zé)o法橫向運(yùn)輸,所以a、b中生長(zhǎng)素量相等.
胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激,單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端;因此,在感受單側(cè)光刺激的情況下,尖端生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸,再向下極性運(yùn)輸,導(dǎo)致胚芽鞘下的瓊脂塊生長(zhǎng)素分布不均勻,c多,d少.因此,一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量的分析正確的是c>a=b>d.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

純合高稈(D)抗。‥)水稻和純合矮稈(d)染。╡)水稻兩個(gè)純合子作親本雜交,在F2中選育矮稈抗病類(lèi)型,其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為(  )
A、
1
16
B、
2
16
C、
3
16
D、
4
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四項(xiàng)中,能用于觀察四分體的實(shí)驗(yàn)材料是( 。
A、受精卵B、洋蔥根尖
C、菠菜幼葉D、蝗蟲(chóng)的卵巢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與有絲分裂相比較,正常情況下只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程的是( 。
①染色體復(fù)制  ②同源染色體配對(duì)  ③細(xì)胞數(shù)目增多  ④非等位基因重組 ⑤等位基因分離  ⑥著絲點(diǎn)分裂.
A、②④⑤B、②③④
C、④⑤D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖實(shí)驗(yàn)裝置的有關(guān)敘述正確的是( 。
A、本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究NaOH對(duì)植物的影響
B、該植物在實(shí)驗(yàn)前一定需要經(jīng)過(guò)黑暗處理
C、用碘液檢驗(yàn)A、B中兩片葉是否含有淀粉時(shí),不可能A、B中葉片均出現(xiàn)藍(lán)色
D、此實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,與纖維素元素相同的是( 。
A、核酸B、水C、脂肪D、胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某動(dòng)物種群中,AA,Aa和aa基因型的個(gè)體依次占25%、50%、25%.若該種群中的aa個(gè)體沒(méi)有繁殖能力,其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配,理論上,下一代AA:Aa:aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為( 。
A、3:3:1
B、4:4:1
C、1:2:0
D、1:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不是線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的具體部位是( 。
A、外膜B、內(nèi)膜C、基質(zhì)D、嵴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖乙是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中化合物的名稱是
 
,④的名稱是
 
,代表R基的標(biāo)號(hào)是
 

(2)形成圖甲化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(3)圖乙中表示被動(dòng)運(yùn)輸?shù)木幪?hào)有
 

(4)可能代表CO2運(yùn)出細(xì)胞過(guò)程的是圖乙中的編號(hào)
 
;代表鉀離子進(jìn)入人體細(xì)胞的過(guò)程是圖乙中的編號(hào)
 

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