【題目】在一普通錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下面左圖，在右圖的相關坐標曲線圖中，正確的是(　　)

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

【答案】C

【解析】試題分析：試題分析：葡萄糖溶液作為酵母有氧呼吸、無氧呼吸的原料,為酵母菌提供營養(yǎng)．有氧呼吸和無氧呼吸的底物都是葡萄糖,只是產(chǎn)物不同而已．有氧呼吸產(chǎn)物只有二氧化碳和水，無氧呼吸會產(chǎn)生酒精。在密閉的錐形瓶中，酵母菌先進行有氧呼吸，之后進行無氧呼吸。①酒精濃度會不斷積累，正確；③葡萄糖會一直被酵母菌消耗到?jīng)]有；④無氧呼吸與有氧呼吸都會產(chǎn)生二氧化碳，會導致溶液pH降低，正確；②酵母菌的數(shù)量會增加,可是不會一直增加,會達到一個飽和數(shù),當葡萄糖消耗完了之后,數(shù)量應該會減少．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體淋巴細胞的敘述，正確的是（ ）

A．淋巴細胞包括T細胞、B細胞和吞噬細胞

B．B淋巴細胞可以接受吞噬細胞呈遞的抗原

C．T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的

D．免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細胞產(chǎn)生分泌的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過

程。據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的 過程，②表示的是 過程，X代表的是 ，③表示的是 過程，④表示的是誘導 過程。

（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的種類及其濃度配比，誘導愈傷組織分化成芽時，在培養(yǎng)基上中添加的兩種植物激素的含量應為 。最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為 植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明為成熟花粉具有 。

（3）對植株進行 ，才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過的 方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是 植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為 種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為 種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞進行有氧呼吸與無氧呼吸的共同特點是

①都在線粒體中進行 ②都需要酶 ③都需要氧氣 ④都能產(chǎn)生ATP ⑤都有丙酮酸生成

A．②④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅（2n=8）是常用的遺傳學實驗材料。

（1）摩爾根用紅眼雌蠅和白眼雄蠅雜交，F(xiàn)1全為紅眼，F(xiàn)1的雌雄個體交配，F(xiàn)2雌蠅全為紅眼，雄蠅中紅眼白眼各半，據(jù)此摩爾根提出的假設是 。

（2）長翅和小翅是果蠅的一對相對性狀，控制其合成的基因用A、a表示。雜交實驗如下：

P 純合體長翅♂ × 純合體小翅♀

F1 雌雄個體相互交配

F2 ♀長翅：♂長翅：♀小翅：♂小翅=1:1:1:1

控制長翅和小翅的基因位于常染色體還是X染色體上？ 判斷的理由是 。

（3）果蠅的灰身（B）對黑身（b）顯性，位于常染色體上。現(xiàn)有灰身長翅雌果蠅和灰身小翅雄果蠅相互交配，子代中出現(xiàn)黑身小翅雌果蠅，則F1純合雌果蠅的基因型是 。

（4）某雌果蠅細胞中部分染色體發(fā)生了如圖所示的變異。

變異細胞在減數(shù)分裂時，所有染色體同源區(qū)段聯(lián)會，配對的三條染色體在相互分離時，任意兩條拉向同一極。若減數(shù)分裂中等位基因均相互分離，則形成的配子可育，否則形成的配子不可育。該雌果蠅減數(shù)第二次分裂后期細胞中有 條染色體，產(chǎn)生可育配子的概率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是從植物青蒿中提取的目前最有效的抗瘧疾特效藥。圖1表示青蒿種群增長曲線，圖2表示青蒿種群增長速率曲線，圖3表示青蒿田中能量流動簡圖。據(jù)此回答下列有關問題：

（1）青蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 。調(diào)查寄生在青蒿體表蟲卵密度的方法是 。

（2）在圖1、圖2的青蒿種群中可以表示環(huán)境容納量的點是 （填字母），圖1中的a～b段對應圖2中的 段。

（3）圖3中A、B、C、D四種生物組成成分中的能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。

（4）惡性瘧疾患者服用青蒿素6h后，瘧原蟲開始減少，20h時的殺滅率在95%以上，瘧疾病癥消失，機體康復，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

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【題目】新鮮蔬菜保鮮下列條件不合適的是（ ）

A．零上低溫 B．干燥 C．低氧氣濃度 D．充入氮氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果樹葉片生長的好壞是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎。下列為某種果樹葉片生長過程中光合速率的研究結(jié)果，請據(jù)此回答相關問題。（光合速率－細胞呼吸速率=凈光合速率）

（1）在光照條件下，葉綠素內(nèi)的水被裂解形成的 使NADP被還原，生成由 元素組成的NADPH。

（2）種子萌發(fā)后細胞不斷進行 ，逐漸發(fā)育成幼苗。在葉片不同生長時期，葉片自身的 等因素(寫出3個）變化會影響光合速率。

（3）由圖2可知，葉片的光飽和點與 因素有關。隨著葉片的生長．果樹對弱光的利用能力 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結(jié)果如圖2。

（1）實驗中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的________處理。

（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢相似，說明血清中的________不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后，觀察在4天內(nèi)I組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量變化，說明該組T細胞（活化T細胞）________細菌數(shù)量的增長。由此推測該細菌生活在___________。

（3）實驗中，I～Ⅳ組小鼠感染的是___________________。

實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞（一種吞噬細胞）對細菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3。

（4）由圖3可知，能有效殺傷細菌X的主要是______________細胞。

（5）有人假設，活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗材料包括________（填符號）。

a．培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液

b．培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液

c．A組小鼠的巨噬細胞

d．B組小鼠的巨噬細胞

e．培養(yǎng)過未活化T細胞的培養(yǎng)液

f．細菌X

（6）該系列實驗的目的是研究____________________________________________________。

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