科學方法是生物學研究的精髓之一.下列生物學研究所選擇的方法中,正確的是( )
A.用樣方法研究鼠等動物的種群密度時,應隨機取樣
B.采用標志重捕法調(diào)查土壤動物的豐富度時,應防止標志物脫落
C.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時,應統(tǒng)計方格內(nèi)和四邊上的菌體
D.用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度時,可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省四縣高二上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響,“低濃度促進、高濃度抑制”一句中,高濃度、低濃度分別指
A.大于a的濃度、小于a的濃度
B.大于b的濃度、小于b的濃度
C.大于c的濃度、小于c的濃度
D.大于a的濃度、小于c的濃度
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況。
(1)甲圖中c點生長素濃度對根生長的效應是 ,對芽生長的效應是 。
(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于 引起的,a側(cè)生長素對莖生長的效應是 ,乙圖所示現(xiàn)象中能反映生長素生理作用兩重性的是 (填生物學現(xiàn)象名稱)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,物質(zhì)甲是在胰島B細胞中合成的;物質(zhì)乙是一種淋巴因子;物質(zhì)丙由漿細胞合成分泌;物質(zhì)丁由垂體分泌,可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。則下列說法正確的是 ( )
A.物質(zhì)甲、乙,丙、丁的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關
B.控制甲、乙、丙、丁合成的物質(zhì)是脫氧核苷酸
C.甲、乙、丙、丁均能與雙縮脲試劑反應呈紫色
D.物質(zhì)乙和丙分別在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
流行性感冒是由流感病毒引起的一種呼吸道傳染病,春夏是流感的高發(fā)期,在此期間要加強體育鍛煉,做好個人衛(wèi)生,保持室內(nèi)通風,體質(zhì)較弱的人,可以適時注射丙種球蛋白,若出現(xiàn)流感癥狀,要及時就診,并采取隔離措施,根據(jù)以上資料,判斷下列敘述中錯誤的是( )
A.保持室內(nèi)通風是切斷傳播途徑
B.給病人注射丙種球蛋白是切斷傳播途徑
C.加強體育鍛煉是保護易感人群
D.對病人采取隔離措施是控制傳染源
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示種群的各個特征之間的關系圖,下列敘述正確的是 ( )
A.甲為出生率和遷入率,乙為死亡率和遷出率
B.丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度
C.丁為年齡組成,穩(wěn)定型的出生率最大
D.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,不能反映種群數(shù)量變化趨勢
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)是維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,下列敘述正確的是 ( )
A.在體液免疫過程中,吞噬細胞只參與對病原體的攝取和處理
B.激素是通過體液運輸,作用于靶細胞或靶器官的信息分子
C.血液、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境
D.只需神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)體內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的平衡就能維持體溫恒定
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年云南云天化中學高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關真核細胞結(jié)構(gòu)與功能的對應關系,正確的是( )
A.核仁——作為核質(zhì)間物質(zhì)交換的通道
B.中心體——參與所有細胞的有絲分裂
C.液泡——合成蛋白質(zhì)
D.細胞膜——保障細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省高一上學期半期考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于線粒體和葉綠體的共同敘述中,不正確的是
A.都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器
B.都有基質(zhì)和DNA
C.所含酶的功能都相同
D.都不存在于原核細胞中
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