【題目】一個(gè)人的結(jié)構(gòu)層次是（）

A. 原子、分子、細(xì)胞器、種群

B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C. 元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、群落

D. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，原子、分子和細(xì)胞器不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A項(xiàng)錯(cuò)誤；一個(gè)人屬于一個(gè)個(gè)體，其結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體，B項(xiàng)正確；元素、無(wú)機(jī)物和有機(jī)物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，一個(gè)人的結(jié)構(gòu)層次不包括群落，C項(xiàng)錯(cuò)誤；一個(gè)人的結(jié)構(gòu)層次最大是個(gè)體，不能構(gòu)成種群、群落，更不可能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中A、B、D表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，a—e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，�?jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. a和e代表主動(dòng)運(yùn)輸，均由ATP水解供能

B. 在a—e的五種方式中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d

C. 若圖示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ

D. 若圖示為紅細(xì)胞膜，則葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家率先人工合成的結(jié)晶牛胰島素，這種物質(zhì)屬于（）

A. 遺傳物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)

C. 脂肪 D. 糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體是一類細(xì)菌病毒．下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中不正確的是（ ）
A.若用32P 對(duì)噬菌體雙鏈 DNA 標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制 n 次，則含32P的 DNA 應(yīng)占子代 DNA 總數(shù)的 n﹣1
B.侵染過(guò)程的“合成”階段，噬菌體 DNA 作為模板，而原料、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供
C.為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用 32P、35S 分別標(biāo)記噬菌體的 DNA 和蛋白質(zhì)
D.該實(shí)驗(yàn)證明 DNA 是主要遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是

A. 細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B. 細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

C. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

D. 囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在野外實(shí)驗(yàn)站，研究棉蚜發(fā)生期開(kāi)放和封閉條件下、不同初始密度(1和20頭/葉)的棉蚜種群密度變化，各實(shí)驗(yàn)組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉，結(jié)果如圖。有關(guān)敘述正確的是

( )

A．初始密度相同的種群開(kāi)放條件下先于封閉條件下衰退，與遷出無(wú)關(guān)

B．初始密度相同的種群開(kāi)放條件下先于封閉條件下達(dá)到密度峰值，可能與遷入有關(guān)

C．開(kāi)放和封閉條件下種群數(shù)量均在達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始衰退

D．開(kāi)放和封閉條件下種內(nèi)斗爭(zhēng)均在種群衰退時(shí)開(kāi)始減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)從一本《植物生理學(xué)》中查到“幼嫩葉片可產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素可阻止葉柄脫落”的結(jié)論。于是它設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)該結(jié)論，請(qǐng)你把他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題：

（1）材料用具：同品種生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的三個(gè)植株、脫脂棉、剪刀、鑷子、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、燒杯。

（2）方法步驟:

①取同一品種、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的三個(gè)植株，均去掉頂芽(如上圖所示)，編號(hào)A、B、C。

②________________________________________________________________。

③________________________________________________________________。

④________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各細(xì)胞器共有的化學(xué)成分是

A．DNA B．RNA C．磷脂 D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）A物質(zhì)是_____________；C物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_______________。

（2）場(chǎng)所Ⅰ是通過(guò)___________(結(jié)構(gòu))來(lái)增大膜面積的，酶1作用的部位是場(chǎng)所Ⅰ中的________。光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供__________(物質(zhì))；場(chǎng)所Ⅱ是指_____________。

（3）在場(chǎng)所Ⅲ中，如果用放射性同位素對(duì)B物質(zhì)示蹤，則放射性最先出現(xiàn)在[ ]________物質(zhì)中。E物質(zhì)在場(chǎng)所Ⅲ的___________上生成。

（4）長(zhǎng)期水淹的植物會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，是因?yàn)閳D中[ ]__________（物質(zhì)）的積累造成的。

（5）植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有________________。

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