最先觀察和記載植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的學(xué)者是(  )
A、英國(guó)植物學(xué)家布朗
B、英國(guó)自然科學(xué)家虎克
C、荷蘭生物學(xué)家列文虎克
D、德國(guó)植物學(xué)家施萊登
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:英國(guó)科學(xué)家羅伯特?虎克用自制的顯微鏡觀察軟木薄片時(shí),發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞,據(jù)此作答.
解答: 解:英國(guó)科學(xué)家羅伯特?虎克在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)等多方面都有重大成就,生物學(xué)等方面也有貢獻(xiàn).它曾用自己制造的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)了火星的運(yùn)動(dòng).1663年虎克有一個(gè)非常了不起的發(fā)現(xiàn),他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長(zhǎng)方形的小房間,就把它命名為細(xì)胞.至今仍被使用.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力,解答此題可借助于查閱相關(guān)的資料來(lái)幫助了解羅伯特?虎克的生平事跡.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制”實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性,應(yīng)避免其與皮膚和眼睛接觸
B、根據(jù)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫pH變化曲線時(shí),一般以pH為橫軸
C、從加入鹽酸或NaOH后的變化來(lái)看,生物材料更像緩沖溶液
D、每種實(shí)驗(yàn)材料測(cè)定完成后,都必須將燒杯充分洗凈,才可倒入等量的另種實(shí)驗(yàn)材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色的是(  )
A、馬鈴薯塊莖B、浸軟的蓖麻種子
C、蛋清液D、蘋果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器是(  )
A、細(xì)胞核和線粒體
B、線粒體和葉綠體
C、中心體和葉綠體
D、葉綠體和細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某工廠有男女職工各100名,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為15人,患者為5人;男性患者為11人,那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為(  )
A、12%B、9%
C、6%D、4.5%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、淋巴管阻塞引起下肢水腫
B、腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失
C、腎臟病變,濾過(guò)能力下降,導(dǎo)致尿毒癥
D、血液中鈣鹽過(guò)多引起肌無(wú)力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)基因的認(rèn)識(shí)不正確是( 。
A、遺傳病患者不一定含有致病基因
B、基因通過(guò)復(fù)制實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞
C、基因發(fā)生突變,控制的性狀不一定改變
D、基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等植物細(xì)胞之間的物質(zhì)交換和通訊主要通過(guò)的途徑是( 。
A、胞隙連結(jié)B、吞噬
C、外排D、胞間連絲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

瑞典皇家科學(xué)院于精選考題年10月7日宣布,美國(guó)的3位科學(xué)家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).這三位科學(xué)家構(gòu)筑了三維核糖體模型來(lái)顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的.當(dāng)今醫(yī)學(xué)上很多抗生素類藥物都是通過(guò)抑制細(xì)菌的核糖體來(lái)達(dá)到治療的目的.根據(jù)以上材料,推測(cè)下列有關(guān)核糖體的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、抑制了細(xì)菌核糖體的功能,細(xì)菌則無(wú)法生存和增殖
B、不同的抗生素抑制核糖體的機(jī)制可能不同
C、核糖體的成分是蛋白質(zhì)和DNA
D、核糖體是基因表達(dá)的第二個(gè)階段--翻譯的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案