【題目】某科研小組在一個(gè)大棚中以某桃樹(shù)為實(shí)驗(yàn)材料,探究不同光照強(qiáng)度對(duì)葉片的光合作用影響,得到的變化曲線如下圖所示。試驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開(kāi)和關(guān)閉通風(fēng)口,請(qǐng)據(jù)圖回答:

CK組:自然光照(相對(duì)透光率為100%)

T1組:一層黑色遮陽(yáng)網(wǎng)(相對(duì)透光率為30.0%)

T2組:兩層黑色遮陽(yáng)網(wǎng)(相對(duì)透光率為10.5%)

(1)上述實(shí)驗(yàn)中,大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用__________(顏色);通過(guò)改變__________來(lái)設(shè)置不同

的弱光環(huán)境。

(2)圖中10時(shí)到11時(shí)的時(shí)間段內(nèi),限制各組光合速率的主要因素是__________;各組光合速率分別于12時(shí)、13時(shí)、14時(shí)又下降的原因可能是____________________。

(3)下表為不同光強(qiáng)處理該桃樹(shù)和某種櫟樹(shù)的數(shù)據(jù):

由表中數(shù)據(jù)分析可知,________________更適應(yīng)弱光環(huán)境。

Rubisco酶是植物光合作用過(guò)程中一個(gè)關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無(wú)機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑,由此可知它應(yīng)存在的場(chǎng)所是______________,它參與催化的是_______________。

【答案】(1)無(wú)色透明 黑色遮陽(yáng)網(wǎng)的層數(shù)

(2)C02濃度(或C02含量) 大棚內(nèi)溫度升高,引起氣孔關(guān)閉(氣孔導(dǎo)度下降),光合速率下降

(3)桃樹(shù) 葉綠體基質(zhì) C02的固定

【解析】

試題分析:(1)大棚中應(yīng)用無(wú)色透明的薄膜,由圖可知自變量是黑色遮陽(yáng)網(wǎng)的層數(shù),所以通過(guò)改變黑色遮陽(yáng)網(wǎng)的層數(shù)類設(shè)置不同的弱光環(huán)境。

(2)由圖可知在10到11時(shí),二氧化碳濃度急劇下降,所以二氧化碳濃度是限制光合速率的主要因素。各組光合速率分別于12時(shí)、13時(shí)、14時(shí)又下降的原因可能是大棚內(nèi)溫度升高,引起氣孔關(guān)閉(氣孔導(dǎo)度下降),光合速率下降。

(3)光飽和點(diǎn)低的應(yīng)更適應(yīng)弱光環(huán)境,由圖可知應(yīng)是桃樹(shù)。

Rubisco酶是植物光合作用過(guò)程中一個(gè)關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無(wú)機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑,該途徑是光合作用,故應(yīng)時(shí)存在葉綠體基質(zhì)中的酶,催化的是二氧化碳的固定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后的玫瑰液中不含水 B. 氯化鈉能使水和油充分混合

C. 加入無(wú)水硫酸鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā) D. 無(wú)水硫酸鈉具有吸水的功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】景天科植物瓦松的氣孔能在夜間打開(kāi),吸收的二氧化碳經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)生成蘋果酸并儲(chǔ)存在液泡中(如圖乙)。在白天氣孔幾乎完全關(guān)閉,蘋果酸從液泡中運(yùn)出并在酶的催化下生成二氧化碳并被固定(如圖甲)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該類植物吸收光能的色素分布在_______ 上;若要提取其中的色素用作食品添加劑,則可以用_______提取。

(2)氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成,其細(xì)胞壁厚度不均、伸縮性不同,從而引起氣孔的開(kāi)放與關(guān)閉。與圖甲相比,圖乙中的保衛(wèi)細(xì)胞最可能處于_______(填吸水失水)狀態(tài)。

(3)圖乙中的葉綠體能否通過(guò)光合作用制造有機(jī)物?并說(shuō)明原因。________。圖甲細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需CO2來(lái)自____。若白天突然降低環(huán)境中C02濃度,則圖甲細(xì)胞的葉綠體中C3含量_______(填基本不變”“增多降低)。

(4)某生物興趣小組在適宜的條件下探究光照強(qiáng)度(lx)與瓦松氧氣相對(duì)釋放量(mL.h-l)的關(guān)系,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

在光照強(qiáng)度為500lx時(shí),瓦松葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位有___________

在上述實(shí)驗(yàn)條件下,最大O2產(chǎn)生量是__________mL.h-l

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,為探究果蠅眼性的遺傳特點(diǎn),便設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)(說(shuō)明:野生型圓眼果蠅為純合子。雄果蠅的染色體組成如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)由圖甲中F1的表現(xiàn)型可知,果蠅眼形中______________是顯性性狀。

(2)若F2中表現(xiàn)型為_(kāi)_______________________,則控制圓眼、棒眼的等位基因位于常染色體上。

(3)若F2中圓眼棒眼31,但僅雄果蠅中有棒眼,則__________(能或不能)判斷控制眼性基因位于區(qū)段I還是區(qū)段II。

(4)為對(duì)上述3中的問(wèn)題作出進(jìn)一步判斷,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到F3。

讓野生型雄果蠅與F3表現(xiàn)型為_(kāi)_________雌果蠅交配,觀察子代中雌雄果蠅的表現(xiàn)型。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

若子代中只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體,則控制圓眼、棒眼的基因位于____________________;

若子代中沒(méi)有棒眼果蠅出現(xiàn),則控制圓眼、棒眼的基因位于____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述,正確的是

A.染色體和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)都是DNA

B.染色體和質(zhì)粒都只存在于原核細(xì)胞中

C.染色體和質(zhì)粒都與生物的遺傳有關(guān)

D.染色體和質(zhì)粒都可以作為基因工程的常用載體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知AUG,GUG為起始密碼子,UAA,UGA,UAG為終止密碼子.某原核生物的一個(gè)信使RNA堿基排列順序如下:A一U一U一C一G一A一U一G一A一C…(40個(gè)堿基)…一C一U一C一U一A一G一A一U一C一U,此信使RNA控制合成的一條多肽鏈中含肽鍵個(gè)數(shù)為( )

A. 20個(gè) B. 15個(gè) C. 16個(gè) D. 18個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題。研究中設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置。

請(qǐng)利用以上裝置完成對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度的測(cè)試。

I實(shí)驗(yàn)步驟:

1測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟:

甲、乙裝置D中放入________________,乙裝置作為_(kāi)___________

將裝置甲、乙的廣口瓶_____________處理,放在_______________等相同的環(huán)境中

30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中______________________和___________________

2測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟:

甲、乙裝置D中放入__________________,乙裝置作為_(kāi)_________________

將裝置甲、乙放在____________________、______________等相同的環(huán)境中

30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中_____________________和_______________________。

3實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物

呼吸作用強(qiáng)度

甲裝置

_______填左或右移15 cm

乙裝置

右移05 cm

測(cè)定植物凈

光合作用強(qiáng)度

甲裝置

_______填左或右移45 cm

乙裝置

右移05 cm

實(shí)驗(yàn)分析:

假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。

那么1該植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h;

2白天光照15 h,一晝夜葡萄糖的積累量是________g。不考慮晝夜溫差影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來(lái)。精卵識(shí)別后,頂體膜與精子細(xì)胞膜融合,釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵,下列敘述正確的是

A、頂體內(nèi)儲(chǔ)存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的

B、精子游向卵子所需的能量主要來(lái)自線粒體

C、頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性

D、受精卵中的遺傳物質(zhì)只來(lái)自父方精子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】珍珠是河蚌產(chǎn)生的一種有機(jī)物,它既是一種有機(jī)寶石,又可作為護(hù)膚品的主要原料,因?yàn)樗谝种萍?xì)胞脂褐素的增加上有重要作用,這表明珍珠在保健上可用于

A. 抑制細(xì)胞癌變 B. 延緩細(xì)胞衰老

C. 促進(jìn)細(xì)胞分裂 D. 誘導(dǎo)細(xì)胞分化

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