【題目】Alu序列是人類基因組中具有普遍性、多樣性和特異性的重復序列,目前在人類基因組中的拷貝數(shù)超過了100萬。在人類祖先基因組中Alu序列已經(jīng)插入,在人類遷移過程中也會發(fā)生隨機插入,并且一旦插入即可作為一個穩(wěn)定的人類遺傳學標記。Alu序列中存在限制酶AluI切割位點。據(jù)此判斷不成立的是

ADNA的同一位點被Alu序列插入的個體可能具有共同的祖先

BAluI切割不同種族的人類DNA得到的片段長度完全相同

CAlu序列可作為人類起源和進化研究中的“分子化石”

DAlu序列插入可能引起某些基因失活或表達異常

【答案】B

【解析】A、DNA的同一位點被Alu序列插入的個體可能具有共同的祖先,A正確;

B、Alu序列在人類遷移過程中會發(fā)生隨機插入,因此Alu切割不同種族人類的DNA得到的片段長度不一定相同,B錯誤;

C、根據(jù)題干信息“可作為一個穩(wěn)定的人類遺傳學標記”可知,Alu序列可作為人類起源和進化研究中的“分子化石”,C正確;

D、Alu序列的隨機插入可能引起某些基因失活或表達異常,D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假說演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法。包括提出問題作出假設演繹推理檢驗推理得出結(jié)論五個基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對孟德爾的研究過程的分析中,正確的是

A. 孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上提出研究問題

B. 孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是性狀是由位于染色體上的基因控制的

C. 孟德爾為了驗證所作出的假設是否正確,設計并完成了正、反交實驗

D. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】薺菜果實形狀三角形和卵圓形由位于兩對同源染色體上的基因A、a和B、b決定;蛐蜑锳aBb的個體自交,F(xiàn)1中三角形:卵圓形=301 : 20。在F1的三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代均為三角形果實,這樣的個體在F1的三角形果實薺菜中所占的比例為

A. 1/15 B. 7/15 C. 3/15 D. 7/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員探究了不同氮素水平對青花菜葉光合作用的影響,實驗結(jié)果如表所示。請回答下列相關問題:

組別

氮素水平

(mmolL-1

葉綠素含量

(μgcm-2

氣孔導度

(mmolm-2s-1

胞間CO2濃度(μLL-1

凈光合速率

(μmolm-2s-1

1

5(低氮)

86

0.68

308

19.4

2

10(中氮)

99

0.84

304

20.7

3

15(偏高)

103

0.85

301

21.4

4

20(高氮)

103

0.84

295

22.0

(1)葉綠素的組成元素有_________________

(2)在第____________組中,氣孔導度不是限制凈光合速率升高的因素。

(3)一定范圍內(nèi)_______(填“增加”或“降低”)氮素濃度,可提高青花菜葉片的凈光合速率。

(4)青花菜葉葉肉細胞的下列生命活動中,會發(fā)生ATP水解的是_________(填選項字母)。

A.光能的吸收 B.CO2進入葉綠體中 C.C3的還原 D.O2和[H]結(jié)合生成水

(5)凈光合速率可用 __________________________表示。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是探究基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段,還是只位于X染色體上的實驗設計思路,請判斷下列說法中正確的是

方法1:純合顯性雌性個體×純合隱性雄性個體F1

方法2:純合隱性雌性個體×純合顯性雄性個體F1

結(jié)論:若子代雌雄全表現(xiàn)顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

若子代雌性個體表現(xiàn)顯性性狀,雄性個體表現(xiàn)隱性性狀,則基因只位于X染色體上。

若子代雄性個體表現(xiàn)顯性性狀,則基因只位于X染色體上。

若子代雌性個體表現(xiàn)顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

A方法1+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務

B方法1+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務

C方法2+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務

D方法2+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小兒X連鎖無丙種球蛋白血癥是由于個體內(nèi)B細胞成熟過程受阻,無法產(chǎn)生抗體,患兒出生六個月后,來自母體的抗體耗盡而發(fā)病,主要癥狀表現(xiàn)為反復化膿性細菌感染。下列有關說法不正確的是( )

A. 該病屬于先天性免疫缺陷病

B. 該病患者的細胞免疫功能正常

C. 該病可以通過注射減毒疫苗的方式進行治療

D. 患病原因可能是B細胞分化受阻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項中表述正確的是

A. 細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息

B. 細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動

C. 原癌基因和抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥,因此癌癥可遺傳

D. 良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種山羊的有角和無角是一對相對性狀,由一對基因控制(A基因決定有角、a基因決定無角),F(xiàn)用多對純合的有角公羊和無角母羊雜交,得到足夠多的子一代,其中公羊全為有角,母羊全為無角。F1雌雄個體相互交配,在F2公羊中,有角:無角=3:1;F2母羊中,有角:無角=1:3。

(1)請對上述實驗結(jié)果做出合理的解釋:

①A和a基因位于細胞核的__________上;

②在公羊中,________基因型決定有角,_______基因型決定無角;母羊中,_______基因型決定有角,________基因型決定無角。

(2)若上述解釋成立,F2無角母羊中的基因型及比例是________

(3)為了驗證1的解釋是否成立:讓無角公羊和F1中的多只無角母羊交配,若子代________,則1的解釋成立。

(4)上述探究過程體現(xiàn)了現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法,叫做________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假說演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的演繹過程的是

A. 若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細胞中成對存在

B. F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近11

C. F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比接近121

D. F2出現(xiàn)了“31”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離

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