分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
據(jù)此分析解答.
解答 解:分析題意可知,本實驗為一組對照實驗,實驗需要驗證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì),因此實驗過程中實驗組試管加入2ml磷酸化酶溶液,對照組試管中加入2mL豆?jié){,然后加入等量的雙縮脲試劑,如果均出現(xiàn)紫色現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì).
故答案為:
2ml磷酸化酶溶液 雙縮脲試劑 紫色
點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥第一中學(xué)高三下沖刺模擬卷A理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點的是
A.根尖成熟區(qū)表皮細胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細胞膜相連,有利于細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸
C.神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
D.卵細狍體積較大,有利于提高與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素是唯一能降低血糖含量的激素 | |
B. | 胰島素既能減少血糖的來源,又能增加血糖的去路 | |
C. | 胰島素能促進胰高血糖素的分泌 | |
D. | 糖尿病形成的原因是病人的胰島B細胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻 | |
B. | 克隆羊的誕生,證明了已分化的動物細胞的細胞核仍具有全能性 | |
C. | 細胞衰老的表現(xiàn)有細胞核體積變小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深 | |
D. | 抑癌基因的功能主要是阻止細胞不正常的增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細胞的化學(xué)元素大多以化合物的形式存在 | |
B. | 組成淀粉、糖原和纖維素的單體相同 | |
C. | 在人體活細胞中氧原子的數(shù)目最多 | |
D. | 糖類和脂肪是生命活動的重耍能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在突變基因表達的過程中,最多需61種tRNA參與 | |
B. | 該基因突變后,復(fù)制時參與的嘧啶核苷酸比例增加 | |
C. | 突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有1個氨基酸不同 | |
D. | 在該基因轉(zhuǎn)錄時,核糖核苷酸之間通過氫鍵相連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用 | |
B. | ATP和NADPH是在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,ATP和NADH是在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 | |
C. | 光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中 | |
D. | 植物一生中,光合作用過程產(chǎn)生的ATP遠多于呼吸作用過程產(chǎn)生的ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的核酸和脂肪都含有磷元素 | |
B. | 骨骼肌細胞中含量最多的化合物是水 | |
C. | 麥芽糖和蔗糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖 | |
D. | 夏季酷暑時分室外作業(yè)的人們應(yīng)多補充鹽汽水 |
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