【題目】若圖是生命系統(tǒng)常見(jiàn)的調(diào)節(jié)關(guān)系示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．圖中表示的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，其對(duì)維持生命系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定具有重要意義

B．若乙表示甲狀腺激素，則甲可表示由垂體分泌的促甲狀腺激素

C．此圖可用來(lái)表示抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之間的關(guān)系

D．若圖表示的是草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和羊兩種群數(shù)量變化，則甲乙分別表示羊和狼

【答案】C

【解析】圖中表示的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，其對(duì)維持生命系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定具有重要意義，A正確；甲表示由垂體分泌的促甲狀腺激素，使得乙甲狀腺激素分泌增加，進(jìn)而抑制促甲狀腺激素的分泌，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，B正確；抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性往往存在著相反的關(guān)系，C錯(cuò)誤；圖表示的是草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和羊兩種群數(shù)量變化，甲表示羊，屬于被捕食者，乙表示狼，屬于捕食者，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1、下圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖2所示細(xì)胞中共有_______條染色體，與圖1中的______數(shù)目相同。

（2）圖1所示細(xì)胞處于圖3中的_____段，圖3中C→D段對(duì)應(yīng)的染色體變化為_____。

（3）同學(xué)甲做觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用水培法培養(yǎng)洋蔥根尖，然后切取1～5cm左右的根尖在10%鹽酸中解離，再移入0.01g.mL-1龍膽紫溶液中染色，最后制片觀察。觀察時(shí)他在多個(gè)視野中未能找到分生區(qū)細(xì)胞，同學(xué)乙用甲培養(yǎng)的根尖進(jìn)行規(guī)范操作，找到分生區(qū)后，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)處于分裂期的細(xì)胞，于是他耐心等待，可最終還是未能發(fā)現(xiàn)。

①甲同學(xué)很難找到分生區(qū)，原因可能是________。

②甲同學(xué)裝片制作過(guò)程中的不當(dāng)之處有____________。

③乙同學(xué)耐心等待還是未能等到分裂期的出現(xiàn)，其原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動(dòng)中具有廣泛作用。

(1)肌肉細(xì)胞受到刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到 中，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應(yīng)蛋白質(zhì)結(jié)合后，導(dǎo)致肌肉收縮，這表明Ca2+能起到 (填“物質(zhì)運(yùn)輸”、“能量轉(zhuǎn)換”或“信息傳遞”)的作用。

(2)在病毒侵染等多種損傷因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集，引起上圖所示的一系列應(yīng)激過(guò)程： 與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合，后者被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IREI蛋白被激活，激活的IREI蛋白 Hac1mRNA的剪接反應(yīng)，剪接的mRNA經(jīng) 過(guò)程獲得的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞核， （填“增強(qiáng)”或“減弱”）Bip基因的表達(dá)，以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。

(3)當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度失衡或錯(cuò)誤折疊、未折疊蛋白過(guò)多，無(wú)法恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時(shí)，引起細(xì)胞膜皺縮內(nèi)陷，形成凋亡小體，凋亡小體被臨近的吞噬細(xì)胞吞噬，在 內(nèi)被消化分解。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上。這一過(guò)程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解。整個(gè)過(guò)程如圖二所示。請(qǐng)分析回答：

（1）如果某種單糖A為葡萄糖，則物質(zhì)①是______________；如果物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)能的物質(zhì)，則物質(zhì)③是______________。

（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是U，則形成的物質(zhì)②是______________，它是構(gòu)成_____________的基本單位之一；

（3）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是____________。

（4）細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來(lái)．精卵識(shí)別后，頂體膜與精子細(xì)胞膜融合，釋放溶酶體酶（蛋白質(zhì)）使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵．下列敘述正確的是

A．頂體內(nèi)儲(chǔ)存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的

B．精子游向卵子所需的能量?jī)H僅來(lái)自于線粒體

C．頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

D．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方另一半來(lái)自母方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作中錯(cuò)誤的是( )

A. 用無(wú)水乙醇提取色素 B. 為防止色素被破壞加SiO2

C. 用干燥的定性濾紙條進(jìn)行層析 D. 重復(fù)“劃濾液細(xì)線—干燥”步驟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體記憶B細(xì)胞有迅速增殖、分化的能力，在該細(xì)胞中可發(fā)生

A. 核糖核苷酸→mRNA，[H]+02→H2O

B. 氨基酸→抗體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→高爾基體膜

C. 染色質(zhì)→染色體，蛋白質(zhì)+tRNA→核糖體

D. 葡萄糖→丙酮酸→酒精，ADP+Pi→ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與蛋白質(zhì)分子中肽鍵數(shù)量變化有關(guān)的是

A. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖

B. 用開水煮雞蛋

C. 洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

D. 淀粉酶在適宜條件下對(duì)淀粉的水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的組成成分和結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是

A．組成細(xì)胞膜的成分包括磷脂、膽固醇、蛋白質(zhì)及纖維素

B．細(xì)胞表面積與體積比例越大，細(xì)胞膜的物質(zhì)交換速率越小

C．不同生物膜通過(guò)囊泡轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．線粒體、葉綠體、染色體、核糖體都含脫氧核苷酸

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