18．下列有關(guān)基因的敘述中正確的是（　�。�
①基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段，基因全部在染色體上  ②基因具有復(fù)制和轉(zhuǎn)錄作用
③基因是控制生物性狀的功能結(jié)構(gòu)單位                   ④基因是在DNA分子雙鏈上成對(duì)存在．
A．①②③B．①②④C．①②D．②③

分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線(xiàn)性排列．

解答 解：①基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段，基因主要在染色體上，少數(shù)分布在細(xì)胞質(zhì)中，①錯(cuò)誤；
②基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，具有復(fù)制和轉(zhuǎn)錄作用，②正確；
③基因是控制生物性狀的功能結(jié)構(gòu)單位，③正確；                  
④基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，在DNA分子雙鏈上成單存在．在同源染色體上成對(duì)存在，④錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識(shí)記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．孟德?tīng)柅@得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序．孟德?tīng)栆愿咔o純種碗豆（DD）和矮莖純種豌豆（dd）作親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交．F1自交和F1測(cè)交3組實(shí)驗(yàn)，按照假說(shuō)一演繹法（分析現(xiàn)象一提出假說(shuō)一演繹推理-實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論），最后得出了基因的分離定律．請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：
（1）孟德?tīng)栐诖藢?shí)驗(yàn)中所得到的F1的表現(xiàn)型是高莖，基因型是Dd．F1自交，后代中同時(shí)出現(xiàn)了高莖純種碗豆和矮莖純種豌豆，這一現(xiàn)象叫性狀分離．孟德?tīng)枌?duì)F2中不同性狀的個(gè)體進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)F2中子代性狀比是3：1．
（2）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孟德?tīng)柼岢龅慕忉寣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的假說(shuō)是：控制生物性狀的成對(duì)遺傳因子在形成配子時(shí)會(huì)彼此分離，分別進(jìn)人不同的配子中，隨配子遺傳給后代．
（3）孟德?tīng)柕?組實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)演繹推理結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是測(cè)交（在雜交．自交．測(cè)交中選擇一項(xiàng)填入）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．據(jù)如圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是（　　）
A．物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C．由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
D．該系統(tǒng)中將作物秸稈、家畜糞便等廢棄物合理地進(jìn)行了應(yīng)用，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是細(xì)胞分裂過(guò)程中某種變量隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如表示有絲分裂過(guò)程，縱坐標(biāo)可以有兩種含義
B．如表示減數(shù)分裂全過(guò)程，則c→d發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
C．e點(diǎn)時(shí)的細(xì)胞數(shù)目是a點(diǎn)時(shí)的兩倍
D．同源染色體分離可發(fā)生在b→c段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列哪項(xiàng)不是基因工程中經(jīng)常使用的運(yùn)載目的基因的載體（　�。�
A．細(xì)菌質(zhì)粒B．噬菌體C．細(xì)菌擬核中的DNAD．動(dòng)植物病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示四個(gè)個(gè)體內(nèi)的體細(xì)胞．根據(jù)下圖所作出的判斷中，正確的是（　�。�
A．如圖中可能是單倍體的細(xì)胞有三個(gè)
B．圖中的D一定是單倍體的體細(xì)胞
C．每個(gè)染色體組中含有三個(gè)染色體的是A、B、D
D．與B圖相適應(yīng)的基因型可以是aabbcc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．科學(xué)家研究20℃時(shí)小麥光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖所示曲線(xiàn)，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．c點(diǎn)后小麥光合強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)
B．環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移
C．其他條件適宜，當(dāng)植物少量缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D．a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒校級(jí)期末）關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．高等生物保留無(wú)氧呼吸的能力，不利于對(duì)不良環(huán)境的適應(yīng)

B．荔枝在無(wú)O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

C．馬拉松運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員主要是從有氧呼吸中獲得能量

D．水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，所以能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•汨羅市校級(jí)月考）研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí)，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率

B．若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點(diǎn)持續(xù)上移

C．P對(duì)該酶的活性有抑制作用

D．曲線(xiàn)①所代表的反應(yīng)比曲線(xiàn)②所代表的反應(yīng)先達(dá)到反應(yīng)平衡

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