【題目】下列敘述中,不正確的是(
A.血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液
B.淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液
C.組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴
D.組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿

【答案】B
【解析】解:A、血漿和組織液可相互滲透,血漿中某些物質(zhì)能透過(guò)毛細(xì)血管壁形成組織液,A正確;
B、淋巴只能來(lái)自于組織液,通過(guò)淋巴循環(huán)回到血漿,不能再滲回組織液,B錯(cuò)誤;
C、一些組織液可滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴,C正確;
D、組織液與血漿之間可以擴(kuò)散與滲透,D正確.
故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為依據(jù)某植物夏季一晝夜中 CO2 的釋放量和吸收量 所繪制的曲線圖,下列說(shuō)法正確的是(

A. 圖 bc 段和 de 段光合作用速率都下降,下降的原因相同

B. 圖中有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)是 e 點(diǎn)

C. 圖甲中 C 點(diǎn)出現(xiàn)的原因是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱造成的

D. b、d 兩點(diǎn)都表示光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題:

(1)胡蘿卜素萃取的效率主要取決于____________________。

(2)萃取過(guò)程應(yīng)該避免明火加熱,采用__________加熱,其原因是_______

(3)在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置的目的是_________。

(4)某同學(xué)在鑒定胡蘿卜素時(shí),所做的紙層析實(shí)驗(yàn)如下圖所示,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤:

________________________;___________________________; ③ __________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于葉綠素的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)下面圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)(圖中未提及的條件都適宜且相同)。

①寫(xiě)出圖一所示實(shí)驗(yàn)的研究課題:____________________________________。

②如果只探究光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響,應(yīng)選擇哪兩組裝置進(jìn)行對(duì)照觀察?_______。

③五組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明碗蓮種子萌發(fā)需要什么條件?____________________。

(2)將圖二所示的密閉裝置放在暗處一段時(shí)間,t1時(shí)已耗盡了裝置內(nèi)的氧氣,并開(kāi)始測(cè)量幼苗吸收(釋放)CO2速率,t2時(shí)開(kāi)始給予適宜恒定光照,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖三所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程保持溫度適宜不變。

   

①t1時(shí)幼苗的葉綠體基質(zhì)缺乏類(lèi)囊體薄膜提供的________,造成不能進(jìn)行暗反應(yīng);t5時(shí)將漏斗中較高濃度的NaHCO3溶液注進(jìn)裝置內(nèi),在短時(shí)間內(nèi)幼苗葉綠體中C3和C5化合物含量的變化分別是________

②t1時(shí)可在種子細(xì)胞的________(場(chǎng)所)將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________________。t3至t4這段時(shí)間內(nèi)種子有氧呼吸是否逐漸增強(qiáng)?判斷并說(shuō)明理由,________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量的年平均增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系,經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的數(shù)量為5千只,以下敘述正確的是

A. 該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量始終呈“J”型增長(zhǎng)

B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容量最大約為10000只

C. 因?yàn)樘鞌、資源和空間的限制,第6年種群數(shù)量開(kāi)始減少

D. 若該物種為害蟲(chóng),將其數(shù)量控制在5千只左右可有效防蟲(chóng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分,神經(jīng)垂體沒(méi)有激素合成能力,圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu),a~d表示物質(zhì),其中物質(zhì)c與機(jī)體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中甲、乙中屬于腺垂體的是______;物質(zhì)b是______;已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類(lèi)激素,若給動(dòng)物飼喂含有物質(zhì)a的食物,甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將______(上升、不變、下降)。

(2)物質(zhì)c對(duì)下丘腦和甲的活動(dòng)起______(促進(jìn)、抑制)作用,這種現(xiàn)象屬于______調(diào)節(jié)。已知激素的作用具有逐級(jí)放大的特點(diǎn),可推測(cè)出血液中a、b、c含量的關(guān)系為 ______________。

(3)當(dāng)人體飲水過(guò)少或食物過(guò)咸時(shí),血漿滲透壓將______(上升、下降),導(dǎo)致物質(zhì)d的分泌量______(增多、減少)。在這一神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,感受器、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器均位于______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),藍(lán)藻中的螺旋藻營(yíng)養(yǎng)豐富,蛋白質(zhì)含量高達(dá)60%~70%,具有減輕癌癥放療、化療的毒副反應(yīng),提高免疫功能,降低血脂等功效。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)螺旋藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和________,是能進(jìn)行光合作用的生物。螺旋藻在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________(成分)。

(2)螺旋藻能提高人體的免疫力體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值;其在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面所體現(xiàn)的價(jià)值屬于生物多樣性的________價(jià)值。

(3)如圖為某水域螺旋藻種群密度Nt與種群增長(zhǎng)速率的關(guān)系圖,為保證對(duì)螺旋藻的最大持續(xù)獲取量,種群密度應(yīng)保持在________(填字母);種群密度為d時(shí),該種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某種遺傳病在兩個(gè)家族中的遺傳系譜.如果5號(hào)和8號(hào)結(jié)婚,其下一代患該病的概率為( 。
A.
B.
C.
D.

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