1．基因型為Mm的動物，在其精子形成過程中，Mm的分開，可能發(fā)生在（　�。�
①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞    ②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞
③次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞    ④精子細(xì)胞形成精子．
A．①②③B．②③C．②③④D．①②

分析 在減數(shù)第一次分裂過程中（初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞），同源染色體分離，等位基因隨之分離；在減數(shù)第二次分裂過程中（次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過程），著絲粒分裂，復(fù)制的基因分開，移向細(xì)胞兩極，分配到兩個(gè)精細(xì)胞中去．

解答 解：（1）如果在減數(shù)分裂過程中，沒有發(fā)生染色體的交叉互換，則M和m的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，即②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞的過程中；
（2）如果在減數(shù)分裂過程中，發(fā)生了染色體的交叉互換，則M和m的分離除了發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，即②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞的過程中，也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，即③次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞的過程中．
故選：B．

點(diǎn)評 本題重點(diǎn)考查減數(shù)分裂過基因的分離情況，解答本題的關(guān)鍵是理解減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，以及減數(shù)第二次分裂后期相同基因隨著絲粒分裂，姐妹染色單體的分開而分離．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖1是某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)流程，分析回答：

（1）提取色素時(shí)為了研磨充分應(yīng)加入二氧化硅，紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同，溶解度大的擴(kuò)散速度快．
（2）紙層析法分離色素的“結(jié)果①”如圖2所示，其中共有的色素帶顏色是橙黃色黃色，據(jù)此能得出的結(jié)論是葉綠素形成需要光．
（3）將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液分別放在陽光與三棱鏡之間，“結(jié)果②”中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域．將制得的韭菜濾液在強(qiáng)光下曝光1～2h，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果與韭黃濾液的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致，其原因是葉綠素不穩(wěn)定，在強(qiáng)光下易分解．
（4）每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+，可被H+、Cu2+等置換．韭菜濾液用5%的HCl處理一段時(shí)間后，其顏色與研磨時(shí)未加碳酸鈣的顏色相似，呈褐色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲表示某綠色植物光合作用的部分過程，圖中A、B、C表示三種化合物，圖乙表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的該植株上一組幼葉和老葉光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度間的關(guān)系圖．據(jù)此回答下列問題
（1）圖甲所示過程發(fā)生的場所為葉綠體基質(zhì)．該過程達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，A物質(zhì)的濃度將比C物質(zhì)的濃度高（高\(yùn)低）．
（2）圖乙中曲線E代表幼葉（填“幼葉”或“老葉”）的光合作用強(qiáng)度．當(dāng)光照強(qiáng)度為0klx時(shí)，E組葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．
（3）圖乙中光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)，等面積的E、F兩組葉片合成葡萄糖的質(zhì)量之比為3：2．光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，F(xiàn)組葉片的光合作用速率小于E組的，主要限制因素有葉綠體中色素的含量和光合作用相關(guān)酶的含量．
（4）若給該植物提供18O2，一段時(shí)間后，在該植物周圍的空氣中含有18O的物質(zhì)包括：C18O2、H218O、18O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（　�。�
A．CO2、血紅蛋白、H+、尿素B．呼吸氧化酶、激素、H2O
C．Ca2+、載體蛋白、氨基酸D．Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某河流有蘆葦、藻類等植物，但受中度污染，如圖是科研小組調(diào)查河流污染物濃度變化的曲線，則輸入該生態(tài)系統(tǒng)的主要能量有（　�。�
A．蘆葦、藻類植物光合作用固定的太陽能
B．微生物的化能合成作用固定的能量
C．蘆葦、藻類植物光合作用固定的太陽能、有機(jī)污染物中的能量
D．有機(jī)污染物中的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題．

（1）物質(zhì)a是葡萄糖，檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是斐林試劑．在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原．
（2）物質(zhì)b是氨基酸．若某種B分子含有2條肽鏈，由18個(gè)b分子（平均相對分子質(zhì)量為128）組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為2016．
（3）物質(zhì)C初步水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸；物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種，該分子中含氮堿基的不同決定了c的種類不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡及調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．腎小管和集合管對無機(jī)鹽的重吸收是伴隨著水分的重吸收而進(jìn)行的
B．血漿滲透壓降低時(shí)，人體內(nèi)缺水，引起口渴，同時(shí)尿量減少
C．腎小管重吸收無機(jī)鹽要消耗能量，水鹽的平衡在神經(jīng)和激素的共同調(diào)節(jié)下完成
D．下丘腦分泌的抗利尿激素在水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中起升高細(xì)胞外液滲透壓的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖甲表示一個(gè)基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動，圖乙是圖甲中C部分的放大．若該基因中堿基T占全部堿基的比值為n．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲未體現(xiàn)生物界中心法則的所有過程，可看出核糖體的移動方向是從b到a
B．圖甲可表示染色體上基因的表達(dá)，可得到3條相同的多肽鏈
C．圖乙所示核苷酸共有5種，②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同
D．圖乙所產(chǎn)生的①上有密碼子，其中胞嘧啶和鳥嘌呤所占比例為1-2n

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．糖尿病人尿液中的糖，用班氏試劑檢測結(jié)果呈藍(lán)色沉淀
B．將稀鹽酸注入狗的血液中，引起促胰液素的分泌
C．給雌、雄親魚注射促性腺激素，促進(jìn)卵和精子成熟
D．在葡萄糖溶液中加入活酵母提取液后，不可能產(chǎn)生CO2

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