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“春天到了，公園里空氣新鮮、草色清脆、綠柳垂簾，樹枝上黃鸝歡唱，碧空中燕子起舞，粉紅的桃花林（一個品種的桃樹）燦爛如云”，根據(jù)此段文字，分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體、器官的描述是（）

A．整個公園、一片桃花林、一只黃鸝、一株綠柳

B．整個公園、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花

C．整個公園、所有青草、一只黃鸝、一朵桃花

D．整個公園、所有桃樹、一只燕子、一朵桃花

練習(xí)冊系列答案

金點中考系列答案

相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下圖是某生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A．如果1代表Y染色體，則該細(xì)胞內(nèi)不含有X染色體

B．該生物細(xì)胞所處的時期為減Ⅱ分裂中期

C．該生物的體細(xì)胞中著絲點最多時有8個

D．如果a上某點有基因B，a＇上相應(yīng)位點的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能是同源染色體中非姐妹染色單體間交叉互換

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生物種類的概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是（）

A．a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—流感病毒

B．a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌

C．a(chǎn)—真核生物、b—植物、c—支原體

D．a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二重點班上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動物分泌細(xì)胞。請據(jù)圖分析回答：

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)是____________（填圖中標(biāo)號）；藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是______________。

（2）乙圖中的兩種生物膜分別存在于甲圖的_______________（填標(biāo)號）。

（3）影響乙圖兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是___________和____________。

（4）若已知丙圖細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除蛋白質(zhì)類激素（如胰島素）外，還可能是______、_______等（寫出兩種可能的分泌物名稱）。

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二重點班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶特性的實驗設(shè)計中，最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁検?（）

選項	實驗?zāi)康?/p>	主要實驗步驟
A．	酶催化具有高效性	實驗組：2 mL 3% H2O2＋1 mL過氧化氫酶保溫5 min 對照組：2 mL 3% H2O2＋1 mL蒸餾水保溫5 min
B．	酶催化具有專一性	實驗組：2 mL 3%可溶性淀粉＋1 mL新鮮唾液保溫5 min斐林試劑檢驗對照組：2 mL 3%蔗糖溶液＋1 mL新鮮唾液保溫5 min斐林試劑檢驗
C．	探究酶作用的適宜溫度	5 mL 3%可溶性淀粉＋2 mL新鮮唾液＋碘液→每隔5 min將溶液溫度升高10℃，觀察溶液藍(lán)色變化
D．	pH影響酶的催化活性	向三支試管中依次各加入：2 mL 3%可溶性淀粉、1 mL不同pH緩沖溶液和1 mL新鮮唾液，在適宜溫度下保溫5 min斐林試劑檢驗