【題目】對(duì)DNA連接酶的功能描述正確的是( )
A. 將堿基、脫氧核糖、磷酸之間的化學(xué)鍵連接起來(lái)
B. 在基因工程中只作用于一個(gè)切口處的兩個(gè)黏性末端
C. 用于DNA復(fù)制時(shí)母鏈與子鏈間形成氫鍵
D. 與DNA聚合酶作用的部位相同,作用對(duì)象不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核中與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.核膜 B.染色質(zhì) C.核仁 D.染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在晴天中午,密閉的玻璃溫室中栽培的玉米,即使溫度及水分條件適宜,光合速率仍然較低,其主要原因是( )
A.O2濃度過(guò)低 B.O2濃度過(guò)高
C.CO2濃度過(guò)低 D.CO2濃度過(guò)高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圓粒、皺粒豌豆是孟德?tīng)栐陔s交實(shí)驗(yàn)中用過(guò)的實(shí)驗(yàn)材料.與圓粒豌豆相比,皺粒豌豆中蔗糖含量相對(duì)較高,這是由于皺粒豌豆的淀粉分支酶發(fā)生了突變,造成該酶不能合成,從而影響了蔗糖向淀粉的轉(zhuǎn)化.由此可推測(cè),突變的淀粉分支酶基因( )
A. 不能遺傳 B. 可以遺傳
C. 不再發(fā)生突變 D. 通過(guò)控制酶的合成而控制性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是
A.細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞
B.細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解,從而暴露出病原體
C.合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA復(fù)制過(guò)程中,保證復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是
A. 破壞氫鍵并使DNA雙鏈分開(kāi)
B. 游離核苷酸與母鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)
C. 配對(duì)的游離核苷酸連接成子鏈
D. 子鏈與模板母鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種,但易得枯萎病。科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過(guò)如圖所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種。相關(guān)敘述正確的是
A.圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達(dá)載體、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C.由④培育至⑤過(guò)程中,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
D.在⑤幼苗中檢測(cè)到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種
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