夏季中午強(qiáng)烈的陽(yáng)光會(huì)導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉.此時(shí).下列植物中光合作用強(qiáng)度最高的是( 。
A、高粱B、水稻C、大豆D、小麥
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專(zhuān)題:
分析:C3植物和C4植物的區(qū)別:一是維管束鞘,C3植物的維管束鞘細(xì)胞無(wú)葉綠體,而C4植物的維管束鞘細(xì)胞內(nèi)含無(wú)基粒的葉綠體,且細(xì)胞比較大;二是光合作用中CO2的固定途徑,C3植物CO2的固定是被C5與CO2結(jié)合形成C3,不需能量?jī)H需酶,與暗反應(yīng)中CO2的還原發(fā)生在同一細(xì)胞的同一葉綠體內(nèi);C4植物的CO2的第一次固定需要消耗能量,第一次固定與還原不在同一細(xì)胞內(nèi)完成,且C4植物能固定較小濃度的CO2
解答: 解:夏季中午,強(qiáng)烈的陽(yáng)光會(huì)導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉,使細(xì)胞中的CO2濃度降低.高粱是C4植物,能利用低濃度的二氧化碳進(jìn)行光合作用,而水稻、大豆、小麥?zhǔn)荂3植物,不能利用低濃度的二氧化碳.因此,夏季中午光合作用強(qiáng)度最高的是高粱.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查影響光合作用速率的環(huán)境因素,重點(diǎn)考查C3植物和C4植物的區(qū)別,要求考生掌握C3植物和C4植物的區(qū)別,識(shí)記?嫉膸追NC3植物和C4植物,明確C4植物能利用低濃度的二氧化碳進(jìn)行光合作用即可選出正確答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)葉綠體中合成ATP的能量來(lái)源是
 
,合成的ATP用于
 
,釋放的氧氣的來(lái)源是
 
,CO2除來(lái)自大氣外還來(lái)源于
 

(2)線粒體中合成ATP的能量來(lái)源是
 
.合成的ATP用于
 
.吸收的氧氣除來(lái)自大氣外還來(lái)源于
 

(3)將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會(huì)產(chǎn)生氣泡:請(qǐng)問(wèn)這兩種氣泡成分是否一樣?
 
請(qǐng)解釋原因.
 

(4)假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中,保持溫度不變,兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化?
 
為什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在有關(guān)本能概念的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、本能是動(dòng)物出生后頭幾天學(xué)得的行為
B、本能是先天獲得的,不學(xué)而會(huì)的行為
C、有些本能行為要在動(dòng)物發(fā)育到一定階段時(shí)才能形成
D、有些本能行為與后天的學(xué)習(xí)有一定的聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近親結(jié)婚會(huì)增加后代遺傳病的發(fā)病率,主要原因在于( 。
A、近親結(jié)婚容易使后代產(chǎn)生新的致病基因
B、近親結(jié)婚的雙方攜帶的致病基因較其他人多
C、部分遺傳病由隱性致病基因所控制
D、部分遺傳病由顯性致病基因所控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、細(xì)胞中的DNA都在染色體上
B、細(xì)胞中每條染色體都只有一個(gè)DNA分子
C、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體與基因的行為一致
D、以上敘述均對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種情況容易導(dǎo)致脂肪肝的發(fā)生( 。
①脂肪來(lái)源太多    ②脂蛋白合成快    ③磷脂合成不足    ④高糖飲食.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、刺激神經(jīng)纖維中部,產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位
C、神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞
D、在神經(jīng)纖維膜外,局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物吸收礦質(zhì)元素受內(nèi)外因素的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、呼吸抑制劑可降低植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收
B、在一定范圍內(nèi),植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的增加而增加
C、根吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是沒(méi)有關(guān)聯(lián)的
D、光合作用受阻一定時(shí)期后,有機(jī)物缺乏,影響根吸收礦質(zhì)元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖如圖所示.
(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以
 
形式進(jìn)行傳導(dǎo).當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)
 
釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上
 
結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮.神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮.
(2)圖中M點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
.若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上
 
(填“有”或“無(wú)”)膜電位的變化,其原因是
 

(3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和滲透性增加,
 
引起組織間隙液體積聚.若手指?jìng)诟腥,可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過(guò)程屬于
 
免疫.

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