下圖為定量測(cè)量過(guò)氧化氫酶與過(guò)氧化氫反應(yīng)放出O2的實(shí)驗(yàn)裝置,水槽內(nèi)注有清水,倒轉(zhuǎn)的量筒內(nèi)也充滿(mǎn)了清水。
實(shí)驗(yàn)一:
①制備新鮮動(dòng)物肝臟的研磨液,制作大小相同的圓形小濾紙片若干;
②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡吸收后取出,并貼在反應(yīng)小室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖A所示);
③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3%H2O2溶液(如圖A所示),并安裝好裝置;
④將反應(yīng)小室上下旋轉(zhuǎn)180度,使濾紙片與H2O2溶液接觸,呈圖B所示狀態(tài);
⑤每隔30s讀取并記錄一次量筒中水面的刻度,連續(xù)進(jìn)行5min。
試驗(yàn)二
除了將圓形小濾紙片的數(shù)量改為2片外,其它均與實(shí)驗(yàn)一相同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)行上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是:探究 與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。
(2)如果上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)果無(wú)明顯差異,則需如何進(jìn)行改進(jìn)?
。
⑶如果根據(jù)實(shí)驗(yàn)一得到的數(shù)據(jù)繪制出了右圖所示的曲線(xiàn)。
那么實(shí)驗(yàn)二的大致曲線(xiàn)應(yīng)該是怎么樣的?請(qǐng)?jiān)谙聢D中添
畫(huà)該曲線(xiàn)。
(4)如果要利用上述實(shí)驗(yàn)的試劑、材料、裝置等研究溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,則與上述實(shí)驗(yàn)相比,不同的做法是:
①在各次實(shí)驗(yàn)中,清水的溫度不同(如0℃、30℃、100℃等);
②
③
⑴酶的濃度
⑵再用更少(1片、1/2片、1/4片等)和更多的圓形濾紙片(6片、8片等)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
⑶略(注意達(dá)到一定量的時(shí)間更長(zhǎng))
⑷②在各次實(shí)驗(yàn)中,圓形濾紙片的數(shù)量不變
③要在H2O2溶液的溫度達(dá)到與清水相同的溫度后再把反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180度
解析
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為定量測(cè)量過(guò)氧化氫酶與過(guò)氧化氫反應(yīng)放出O2的實(shí)驗(yàn)裝置,水槽內(nèi)注有清水,倒轉(zhuǎn)的量筒內(nèi)也充滿(mǎn)了清水。
實(shí)驗(yàn)一:
①制備新鮮動(dòng)物肝臟的研磨液,制作大小相同的圓形小濾紙片若干;
②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡吸收后取出,并貼在反應(yīng)小室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖A所示);
③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3%H2O2溶液(如圖A所示),并安裝好裝置;
④將反應(yīng)小室上下旋轉(zhuǎn)180度,使濾紙片與H2O2溶液接觸,呈圖B所示狀態(tài);
⑤每隔30s讀取并記錄一次量筒中水面的刻度,連續(xù)進(jìn)行5min。
試驗(yàn)二
除了將圓形小濾紙片的數(shù)量改為2片外,其它均與實(shí)驗(yàn)一相同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)行上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是:探究 與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。
(2)如果上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)果無(wú)明顯差異,則需如何進(jìn)行改進(jìn)?
。
⑶如果根據(jù)實(shí)驗(yàn)一得到的數(shù)據(jù)繪制出了下圖所示的曲線(xiàn)。那么實(shí)驗(yàn)二的大致曲線(xiàn)應(yīng)該是怎么樣的?請(qǐng)?jiān)谙聢D中添畫(huà)該曲線(xiàn)。
(4)如果要利用上述實(shí)驗(yàn)的試劑、材料、裝置等研究溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,則與上述實(shí)驗(yàn)相比,不同的做法是:
①在各次實(shí)驗(yàn)中,清水的溫度不同(如0℃、30℃、100℃等);
②
③
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖為定量測(cè)量過(guò)氧化氫酶與過(guò)氧化氫反應(yīng)放出O2的實(shí)驗(yàn)裝置,水槽內(nèi)注有清水,倒轉(zhuǎn)的量筒內(nèi)也充滿(mǎn)了清水。
實(shí)驗(yàn)一:
①制備新鮮動(dòng)物肝臟的研磨液,制作大小相同的圓形小濾紙片若干;
②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡吸收后取出,并貼在反應(yīng)小室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖A所示);
③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3%H2O2溶液(如圖A所示),并安裝好裝置;
④將反應(yīng)小室上下旋轉(zhuǎn)180度,使濾紙片與H2O2溶液接觸,呈圖B所示狀態(tài);
⑤每隔30s讀取并記錄一次量筒中水面的刻度,連續(xù)進(jìn)行5min。
試驗(yàn)二
除了將圓形小濾紙片的數(shù)量改為2片外,其它均與實(shí)驗(yàn)一相同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)行上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是:探究 與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。
(2)如果上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)果無(wú)明顯差異,則需如何進(jìn)行改進(jìn)?
。
⑶如果根據(jù)實(shí)驗(yàn)一得到的數(shù)據(jù)繪制出了下圖所示的曲線(xiàn)。那么實(shí)驗(yàn)二的大致曲線(xiàn)應(yīng)該是怎么樣的?請(qǐng)?jiān)谙聢D中添畫(huà)該曲線(xiàn)。
(4)如果要利用上述實(shí)驗(yàn)的試劑、材料、裝置等研究溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,則與上述實(shí)驗(yàn)相比,不同的做法是:
①在各次實(shí)驗(yàn)中,清水的溫度不同(如0℃、30℃、100℃等);
②
③
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖為定量測(cè)量過(guò)氧化氫酶與過(guò)氧化氫反應(yīng)放出O2的實(shí)驗(yàn)裝置,水槽內(nèi)注有清水,倒轉(zhuǎn)的量筒內(nèi)也充滿(mǎn)了清水。
實(shí)驗(yàn)一:
①制備新鮮動(dòng)物肝臟的研磨液,制作大小相同的圓形小濾紙片若干;
②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡吸收后取出,并貼在反應(yīng)小室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖A所示);
③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3%H2O2溶液(如圖A所示),并安裝好裝置;
④將反應(yīng)小室上下旋轉(zhuǎn)180度,使濾紙片與H2O2溶液接觸,呈圖B所示狀態(tài);
⑤每隔30s讀取并記錄一次量筒中水面的刻度,連續(xù)進(jìn)行5min。
試驗(yàn)二
除了將圓形小濾紙片的數(shù)量改為2片外,其它均與實(shí)驗(yàn)一相同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)行上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是:探究 與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。
(2)如果上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)果無(wú)明顯差異,則需如何進(jìn)行改進(jìn)?
。
⑶如果根據(jù)實(shí)驗(yàn)一得到的數(shù)據(jù)繪制出了下圖所示的曲線(xiàn)。那么實(shí)驗(yàn)二的大致曲線(xiàn)應(yīng)該是怎么樣的?請(qǐng)?jiān)谙聢D中添畫(huà)該曲線(xiàn)。
(4)如果要利用上述實(shí)驗(yàn)的試劑、材料、裝置等研究溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,則與上述實(shí)驗(yàn)相比,不同的做法是:
①在各次實(shí)驗(yàn)中,清水的溫度不同(如0℃、30℃、100℃等);
②
③
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為定量測(cè)量過(guò)氧化氫酶與過(guò)氧化氫反應(yīng)放出O2的實(shí)驗(yàn)裝置,水槽內(nèi)注有清水,倒轉(zhuǎn)的量筒內(nèi)也充滿(mǎn)了清水。
實(shí)驗(yàn)一:
①制備新鮮動(dòng)物肝臟的研磨液,制作大小相同的圓形小濾紙片若干;
②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡吸收后取出,并貼在反應(yīng)小室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖A所示);
③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3%H2O2溶液(如圖A所示),并安裝好裝置;
④將反應(yīng)小室上下旋轉(zhuǎn)180度,使濾紙片與H2O2溶液接觸,呈圖B所示狀態(tài);
⑤每隔30s讀取并記錄一次量筒中水面的刻度,連續(xù)進(jìn)行5min。
試驗(yàn)二
除了將圓形小濾紙片的數(shù)量改為2片外,其它均與實(shí)驗(yàn)一相同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)行上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是:探究 與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。
(2)如果上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)果無(wú)明顯差異,則需如何進(jìn)行改進(jìn)?
。
⑶如果根據(jù)實(shí)驗(yàn)一得到的數(shù)據(jù)繪制出了右圖所示的曲線(xiàn)。
那么實(shí)驗(yàn)二的大致曲線(xiàn)應(yīng)該是怎么樣的?請(qǐng)?jiān)谙聢D中添
畫(huà)該曲線(xiàn)。
(4)如果要利用上述實(shí)驗(yàn)的試劑、材料、裝置等研究溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,則與上述實(shí)驗(yàn)相比,不同的做法是:
①在各次實(shí)驗(yàn)中,清水的溫度不同(如0℃、30℃、100℃等); www..com
②
③
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