資料1:給動(dòng)物刺激A,產(chǎn)生某反射活動(dòng);給動(dòng)物刺激B,不產(chǎn)生該反射活動(dòng)。如果同時(shí)給動(dòng)物刺激A和刺激B,經(jīng)過(guò)多次重復(fù)后,不給動(dòng)物刺激A,只給刺激B也可以產(chǎn)生該反射活動(dòng)。其中刺激A稱為非條件刺激,刺激B稱為條件刺激。
資料2:給大鼠服用藥物C可引起抗體水平下降。給大鼠服用糖精則抗體水平不變。
若同時(shí)給大鼠服用藥物C和糖精,經(jīng)過(guò)多次重復(fù)后,只給大鼠服用糖精,結(jié)果引起抗體水平下降。
資料3:有些激素能夠抑制免疫反應(yīng),有些激素則能夠促進(jìn)免疫反應(yīng)。
資料4:食物中蛋白質(zhì)缺乏導(dǎo)致嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良時(shí),動(dòng)物的淋巴組織萎縮,免疫反應(yīng)下降。根據(jù)資料回答下列問(wèn)題:

(1)如果把糖精引起動(dòng)物免疫反應(yīng)的改變視為反射活動(dòng),則在該反射的建立過(guò)程中非條件刺激是____,條件刺激是____。

(2)如果使用激素輔助治療過(guò)敏反應(yīng),所用激素應(yīng)對(duì)免疫反應(yīng)表現(xiàn)為____(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。在進(jìn)行異體器官移植后,應(yīng)選用對(duì)免疫反應(yīng)表現(xiàn)為____(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用的激素進(jìn)行輔助治療,以提高移植成活率.

(3)資料____(填“1”,“2”,“3”或“4”)說(shuō)明動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)能夠影響免疫反應(yīng)。

(1)藥物C              糖精

(2)抑制      抑制

(3)3


由條件刺激引起的反射稱為條件反射。在日常生活中,任何無(wú)關(guān)刺激只要多次與非條件刺激結(jié)合,都可能成為條件刺激而建立條件反射,因而條件反射數(shù)量無(wú)限。條件反射形成的基本條件是無(wú)關(guān)刺激與非條件刺激在時(shí)間上的結(jié)合,非條件刺激是能引起機(jī)體非條件反射的刺激,也叫無(wú)條件刺激。如:狗吃食物時(shí)就分泌唾液,食物就是引起唾液分泌的非條件刺激。所以把糖精引起動(dòng)物免疫反應(yīng)的改變視為反射活動(dòng),則在該反射的建立過(guò)程中非條件刺激是藥物C,條件刺激是糖精。過(guò)敏反應(yīng)是由于人體的免疫系統(tǒng)過(guò)強(qiáng),對(duì)再次進(jìn)入體內(nèi)的花粉、某些食物、藥物、灰塵等產(chǎn)生強(qiáng)烈的免疫應(yīng)答,而引發(fā)的免疫異常現(xiàn)象,如用激素治療的話,應(yīng)抑制免疫系統(tǒng)的功能。
考點(diǎn)定位:本題考查生命活動(dòng)過(guò)程中的相關(guān)調(diào)節(jié)的內(nèi)容。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試生物(海南卷帶解析) 題型:綜合題

(9分)
資料1:給動(dòng)物刺激A,產(chǎn)生某反射活動(dòng);給動(dòng)物刺激B,不產(chǎn)生該反射活動(dòng)。如果同時(shí)給動(dòng)物刺激A和刺激B,經(jīng)過(guò)多次重復(fù)后,不給動(dòng)物刺激A,只給刺激B也可以產(chǎn)生該反射活動(dòng)。其中刺激A稱為非條件刺激,刺激B稱為條件刺激。
資料2:給大鼠服用藥物C可引起抗體水平下降。給大鼠服用糖精則抗體水平不變。
若同時(shí)給大鼠服用藥物C和糖精,經(jīng)過(guò)多次重復(fù)后,只給大鼠服用糖精,結(jié)果引起抗體水平下降。
資料3:有些激素能夠抑制免疫反應(yīng),有些激素則能夠促進(jìn)免疫反應(yīng)。
資料4:食物中蛋白質(zhì)缺乏導(dǎo)致嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良時(shí),動(dòng)物的淋巴組織萎縮,免疫反應(yīng)下降。根據(jù)資料回答下列問(wèn)題:
(l)如果把糖精引起動(dòng)物免疫反應(yīng)的改變視為反射活動(dòng),則在該反射的建立過(guò)程中非條件刺激是____,條件刺激是____。
(2)如果使用激素輔助治療過(guò)敏反應(yīng),所用激素應(yīng)對(duì)免疫反應(yīng)表現(xiàn)為____(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。在進(jìn)行異體器官移植后,應(yīng)選用對(duì)免疫反應(yīng)表現(xiàn)為____(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用的激素進(jìn)行輔助治療,以提高移植成活率.
(3)資料____(填“1”,“2”,“3”或“4”)說(shuō)明動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)能夠影響免疫反應(yīng)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試生物(海南卷解析版) 題型:綜合題

(9分)

資料1:給動(dòng)物刺激A,產(chǎn)生某反射活動(dòng);給動(dòng)物刺激B,不產(chǎn)生該反射活動(dòng)。如果同時(shí)給動(dòng)物刺激A和刺激B,經(jīng)過(guò)多次重復(fù)后,不給動(dòng)物刺激A,只給刺激B也可以產(chǎn)生該反射活動(dòng)。其中刺激A稱為非條件刺激,刺激B稱為條件刺激。

 資料2:給大鼠服用藥物C可引起抗體水平下降。給大鼠服用糖精則抗體水平不變。

若同時(shí)給大鼠服用藥物C和糖精,經(jīng)過(guò)多次重復(fù)后,只給大鼠服用糖精,結(jié)果引起抗體水平下降。

資料3:有些激素能夠抑制免疫反應(yīng),有些激素則能夠促進(jìn)免疫反應(yīng)。

資料4:食物中蛋白質(zhì)缺乏導(dǎo)致嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良時(shí),動(dòng)物的淋巴組織萎縮,免疫反應(yīng)下降。根據(jù)資料回答下列問(wèn)題:

 (l)如果把糖精引起動(dòng)物免疫反應(yīng)的改變視為反射活動(dòng),則在該反射的建立過(guò)程中

非條件刺激是____,條件刺激是____。

 (2)如果使用激素輔助治療過(guò)敏反應(yīng),所用激素應(yīng)對(duì)免疫反應(yīng)表現(xiàn)為____(填“促

進(jìn)”或“抑制”)作用。在進(jìn)行異體器官移植后,應(yīng)選用對(duì)免疫反應(yīng)表現(xiàn)為____(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用的激素進(jìn)行輔助治療,以提高移植成活率.

 (3)資料____(填“1”,“2”,“3”或“4”)說(shuō)明動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)能夠影響免疫反應(yīng)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:海南省高考真題 題型:填空題

資料1:給動(dòng)物刺激A,產(chǎn)生某反射活動(dòng);給動(dòng)物刺激B,不產(chǎn)生該反射活動(dòng)。如果同時(shí)給動(dòng)物刺激A和刺激B,經(jīng)過(guò)多次重復(fù)后,不給動(dòng)物刺激A,只給刺激B也可以產(chǎn)生該反射活動(dòng)。其中刺激A稱為非條件刺激,刺激B稱為條件刺激。
資料2:給大鼠服用藥物C可引起抗體水平下降。給大鼠服用糖精則抗體水平不變。若同時(shí)給大鼠服用藥物C和糖精,經(jīng)過(guò)多次重復(fù)后,只給大鼠服用糖精,結(jié)果引起抗體水平下降。
資料3:有些激素能夠抑制免疫反應(yīng),有些激素則能夠促進(jìn)免疫反應(yīng)。
資料4:食物中蛋白質(zhì)缺乏導(dǎo)致嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良時(shí),動(dòng)物的淋巴組織萎縮,免疫反應(yīng)下降。根據(jù)資料回答下列問(wèn)題:
(1)如果把糖精引起動(dòng)物免疫反應(yīng)的改變視為反射活動(dòng),則在該反射的建立過(guò)程中非條件刺激是__________,條件刺激是___________。
(2)如果使用激素輔助治療過(guò)敏反應(yīng),所用激素應(yīng)對(duì)免疫反應(yīng)表現(xiàn)為_________(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。在進(jìn)行異體器官移植后,應(yīng)選用對(duì)免疫反應(yīng)表現(xiàn)為__________(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用的激素進(jìn)行輔助治療,以提高移植成活率。
(3)資料________(填“1”,“2”,“3”或“4”)說(shuō)明動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)能夠影響免疫反應(yīng)。

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