某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬,有栗色馬和白色馬,已知栗色基因(B)對白色基因(b)呈完全顯性,育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬,請你針對毛色這一對性狀,鑒定它是雜種還是純種。

(1)為了在一個(gè)配種季節(jié)里完成這一鑒定所需的雜交工作,應(yīng)怎樣配種?               

(2)雜交后可能出現(xiàn)哪些結(jié)果?并對每一結(jié)果作出相應(yīng)的鑒定。                       。

(1)用該栗色公馬與多匹白母馬配種。

(2)①若雜交后代全是白馬,該栗色公馬是雜種;②若雜交后代有栗色馬和白色馬,該公馬是雜種;

③若雜交后代全是栗色馬,該公馬是純種


解析:

①組雜交產(chǎn)生的后代數(shù)目不大,③組雜交產(chǎn)生的后代數(shù)目很大,才得出相應(yīng)結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬,有粟色馬和白色馬,已知粟色基因(B)對白色基因(b)呈完全顯性,育種工作者從中選出一匹健壯的粟色公馬,請你根據(jù)毛色這一性狀鑒定這是雜種還是純種。

(1)為了在一個(gè)配種季節(jié)里完成這一鑒定所需的雜交工作,你應(yīng)怎樣配種?

(2)雜交后代可能出現(xiàn)哪些結(jié)果?并對每一種結(jié)果作出相應(yīng)的鑒定。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省冠縣武訓(xùn)高中高一下學(xué)期第一階段檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬,有栗色馬和白色馬。已知栗色基因(B)對白色基因(b)呈完全顯性,育種工作者從中選出一匹健狀的栗色公馬,試圖根據(jù)毛色這一性狀的遺傳情況來決定是否讓其作為種馬。
(1)為了在一個(gè)配種季節(jié)里快速完成這一鑒定工作,應(yīng)該怎樣配種?
(2) 鑒定分析:
①如果                                         則該馬可以作為種馬;
②如果                                        則該馬不可以作為種馬。     

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆山東省高一下學(xué)期第一階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬,有栗色馬和白色馬。已知栗色基因(B)對白色基因(b)呈完全顯性,育種工作者從中選出一匹健狀的栗色公馬,試圖根據(jù)毛色這一性狀的遺傳情況來決定是否讓其作為種馬。

    (1)為了在一個(gè)配種季節(jié)里快速完成這一鑒定工作,應(yīng)該怎樣配種?

(2) 鑒定分析:

①如果                                         則該馬可以作為種馬;

②如果                                         則該馬不可以作為種馬。     

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆山東省高一下學(xué)期第一次月考 生物試卷 題型:綜合題

某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬,有栗色馬和白色馬。已知栗色基因(B)對白色基因(b)呈完全顯性,育種工作者從中選出一匹健狀的栗色公馬,試圖根據(jù)毛色這一性狀的遺傳情況來決定是否讓其作為種馬。

    (1)為了在一個(gè)配種季節(jié)里快速完成這一鑒定工作,應(yīng)該怎樣配種?

(2) 鑒定分析:

①如果                                         則該馬可以作為種馬;

②如果                                         則該馬不可以作為種馬。     

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案