下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是

A. 氧氣在血液中的運(yùn)輸 B. CO2進(jìn)入葉綠體

C. 葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解 D. 精子和卵細(xì)胞的結(jié)合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖。下列說法正確的是

A．該細(xì)胞中必定含有兩條Y染色體

B．細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體，6個(gè)DNA分子

C．該細(xì)胞一定能產(chǎn)生兩種基因型不同的成熟配子

D．該細(xì)胞可能在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期出現(xiàn)異常

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

較大劑量注射某種激素后，小白鼠漸漸反應(yīng)遲鈍、活動(dòng)減少以至休克，該激素是

A．甲狀腺激素 B．雄性激素 C．腎上腺素 D．胰島素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨① 到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的 ，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示 ，請(qǐng)舉一個(gè)例子： 。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 ，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示 。

（4）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于 的交流。

（5）對(duì)細(xì)胞膜化學(xué)組成的分析表明：細(xì)胞膜主要有 組成，細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，其上分布的 種類和數(shù)量越多。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的是

A. 動(dòng)物在準(zhǔn)備過冬之前，要吃大量的食物，這些食物在體內(nèi)主要轉(zhuǎn)變成糖原貯存

B. 脂質(zhì)含有能量多，是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)。

C. 質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解時(shí),糖類耗氧多

D. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的單糖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 在組織樣液中加入菲林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色，加熱后變成磚紅色

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的菲林世界裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/p>

C. 鑒定還原糖的菲林試劑甲液和乙液不可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

D. 用于檢測(cè)蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻，再加入含樣液的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中正確的是

A．真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

B．沒有核膜和染色體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

C．原核細(xì)胞無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

D．含有葉綠素的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示真核細(xì)胞某基因的轉(zhuǎn)錄過程。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．①是編碼鏈

B．③鏈加工后可成為成熟的mRNA

C．④是游離的核糖核酸

D．該過程中存在T與A的堿基配對(duì)方式

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)探究溫度、pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是（ ）

試驗(yàn)編號(hào)

探究課題

選用材料與試劑

①

溫度對(duì)酶活性的影響

過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液

②

溫度對(duì)酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液

③

pH對(duì)酶活性的影響

新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液

④

pH對(duì)酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑

A．實(shí)驗(yàn)① B．實(shí)驗(yàn)② C．實(shí)驗(yàn)③ D．實(shí)驗(yàn)④

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同步練習(xí)冊(cè)答案