【題目】如圖甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,乙是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( )
A.若圖甲表示細(xì)胞鮮重,則A,B化合物依次是H2O,蛋白質(zhì)
B.若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量(鮮重),則a、b、c依次是O,C,H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,a是最基本元素
D.若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C,H,O,N
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 由A、B、C、D、E組成了一個(gè)完整的反射弧
B. 當(dāng)①受刺激時(shí),該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C. ③的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D. 若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激②處效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表分子;B代表;D代表 .
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有 .
(4)在a﹣e的五種過程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是 .
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào);葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào) .
(6)圖A,B,C表示的是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式,以下說法中錯(cuò)誤的是( ).
A.圖A是自由擴(kuò)散
B.圖B運(yùn)輸速度的限制因素是能量
C.圖C是主動(dòng)運(yùn)輸
D.圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運(yùn)輸.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列問題:
(1)探索細(xì)胞膜成分
某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)制備較純凈的細(xì)胞膜,并對(duì)其成分進(jìn)行鑒定。應(yīng)選取人的什么細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)(______)
A.口腔上皮細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.成熟的紅細(xì)胞
(2)將選取的上述材料放入__________中,一段時(shí)間后細(xì)胞漿破裂。
(3)經(jīng)過(2)實(shí)驗(yàn)步驟后,再用_________法獲得純凈的細(xì)胞膜,將膜成分分離提純后,加入雙縮脲試劑,如果產(chǎn)生______________反應(yīng),可以證明細(xì)胞膜成分中含有_____________。
(4)若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,下列能正確反應(yīng)其分布的圖是__________
(5)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系。為了探究溫度對(duì)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的影響。有人做了下述實(shí)驗(yàn),分別用紅色、綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合,40分鐘后,發(fā)現(xiàn)融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布。于是得出結(jié)論:溫度影響細(xì)胞膜的流動(dòng)性。
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赋鰧?shí)驗(yàn)中存在的不足之處_________________。
②請(qǐng)預(yù)測這實(shí)驗(yàn)最可靠得出的結(jié)論:在一定的溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,細(xì)胞膜的流動(dòng)性_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鐵元素是人體細(xì)胞生命活動(dòng)不可缺少的微量元素。我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)獲取目的基因是實(shí)施基因工程的第一步。鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆,且基因的脫氧核苷酸序列已知,可以用__________法獲得此目的基因或用___________擴(kuò)增目的基因。
(2)____________的構(gòu)建是實(shí)施基因工程的第二步,也是基因工程的核心。
(3)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí),通常要用___________分別切割_________________________。將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用__________處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。
(4)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí),通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得_____;培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是________________。檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻___________________。
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【題目】肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,廣泛存在于自然界中.肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素.它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等.下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式:
請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是 , 其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是 .
(2)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是 .
(3)由圖可知,該片段由種氨基酸組成,有個(gè)肽鍵,在形成該片段時(shí)要脫去分子水.水分子中的氧來自于 , 氫來自于 .
(4)一分子肉毒類毒素至少含有個(gè)氨基和個(gè)羧基,它們的位置 .
(5)肉毒類毒素可用試劑鑒定,該試劑使用方法是 , 反應(yīng)顏色為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用中,正確的( 。
A.因?yàn)樘\類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以使用高倍物鏡
B.由低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍物鏡時(shí),可以直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
C.換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像清晰
D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可調(diào)整通光孔或使用凹面反光鏡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖。據(jù)圖在下列橫線上填寫適當(dāng)內(nèi)容:
(1)從圖中可以看出,人體細(xì)胞與外界環(huán)境的氣體交換,至少需要____________系統(tǒng)和____________系統(tǒng)的參與。
(2)人體細(xì)胞要與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換必須要通過________________才能完成。
(3)目前普遍認(rèn)為,機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是_____________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體細(xì)胞分裂的模式圖,下列選項(xiàng)不正確的是( )
A. 在DE段細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半
B. 圖乙有8個(gè)DNA分子、8條染色體
C. 圖乙細(xì)胞的下一時(shí)期,核膜、核仁重新出現(xiàn)
D. 圖乙細(xì)胞可能發(fā)生了突變
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