基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是(　　)

A. 基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作

B. 基因工程合成自然界已存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程可以合成自然界不存在的蛋白質(zhì)

C. 基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或性狀水平)的操作

D. 基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省教育綠色評價聯(lián)盟高三3月適應(yīng)性考試生物（選考）試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1表示高等植物光合作用的某反應(yīng)過程；圖2表示某同學(xué)為探究影響光合作用速率的實驗裝置，取幾株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)。

(1)圖1表示光合作用的_________反應(yīng)過程，圖中的①物質(zhì)為該反應(yīng)提供了_________，影響圖1過程的主要環(huán)境因素有__________；每生成1分子物質(zhì)④離開該反應(yīng)會同時有_______分子的物質(zhì)③參與RuBP的再生。

(2)利用圖2裝置可用于研究____________對光合速率的影響，該實驗光合速率的大小是用一定時間內(nèi)的________表示，此數(shù)值應(yīng)__________(填“大于”、“等于”或“小于”）該植物的實際光合速率。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三3月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯誤的是（ ）

A. 核糖體上合成的物質(zhì)不具有攜帶遺傳信息的功能

B. 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的種類與含量均比其外膜的高

C. 吞噬細(xì)胞的溶酶體能合成多種水解酶，這與其功能相適應(yīng)

D. 神經(jīng)元內(nèi)突觸小泡的形成與高爾基體密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同

B．動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶

C．煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖

D．動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫去病毒

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

愈傷組織分化過程中 , 當(dāng)培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素 / 生長素的比值較低時 , 誘導(dǎo)分化的器官是 ( )

A. 根 B. 芽 C. 葉 D. 胚性細(xì)胞團(tuán)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究者將蘇云金芽孢桿菌(Bt)的Cry1Ab基因?qū)胨炯?xì)胞培育成抗螟蟲的克螟稻，克螟稻與普通水稻雜交，子代抗螟蟲與不抗螟蟲的比例為1:1。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. Cry1Ab基因已整合到克螟稻細(xì)胞的染色體上

B. 獲取Cry1Ab基因需使用限制酶和DNA連接酶

C. 克螟稻的培育說明不經(jīng)過地理隔離也能產(chǎn)生新物種

D. 克螟稻降低了農(nóng)藥的使用量，害蟲不會出現(xiàn)抗藥性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人類主要蛋白，以下有關(guān)該基因工程的敘述，錯誤的是(　　)

A. 采用逆轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因不含有內(nèi)含子

B. 基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的

C. 馬鈴薯的葉肉細(xì)胞不可以作為受體細(xì)胞

D. 轉(zhuǎn)基因植物的培育利用了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說，一定濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的原理如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 酶X的跨膜運(yùn)輸離不開細(xì)胞膜的流動性

B. 結(jié)構(gòu)A是糖蛋白，具有識別生長素的功能

C. 當(dāng)生長素濃度適宜升高時，細(xì)胞壁內(nèi)的環(huán)境pH會降低

D. 赤霉素和生長素在促進(jìn)細(xì)胞伸長方面具有協(xié)同關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的有幾項？

（1）當(dāng)細(xì)胞外液中的化學(xué)成分維持相對穩(wěn)定時，人體既可以維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定

（2）在膝跳反射過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，而突觸處是單向的

（3）參與免疫調(diào)節(jié)的淋巴細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞等

（4）過敏反應(yīng)一般不破壞組織細(xì)胞，不引起組織嚴(yán)重?fù)p傷

（5）用浸泡法處理插條，要求生長素類似物溶液濃度較高，并且最好在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行

（6）海南島上四季常青的紅樹林構(gòu)成一個種群

（7）蔓生或叢生的單子葉植物不能用地上部分的數(shù)量作為種群密度

（8）用標(biāo)志重捕法估算田鼠的種群密度時，計算出的數(shù)值與實際數(shù)值相比可能偏大也可能偏小

A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項

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