(2015•銅川校級(jí)模擬)現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng),處理流程為“厭氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活著水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、蛙類(lèi)等生物.污水經(jīng)凈化處理后,可用于澆灌綠地.回答問(wèn)題:
(1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池.曝氣池和兼氧池后得到初步凈化.在這個(gè)過(guò)程中,微生物通過(guò) 呼吸將有機(jī)物分解.
(2)植物池中,水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、蛙類(lèi)和底泥中的微生物共同組成了 .(生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群).在植物池的食物網(wǎng)中,植物位于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí).植物池中所有蛙類(lèi)獲得的能量最終來(lái)源于 所固定的能.
(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、和 等原理.
(4)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì) 進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的 生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳循環(huán)伴隨著能量流動(dòng),由于生物體不能在代謝中利用散失的熱能,導(dǎo)致溫室效應(yīng) | |
B. | 碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的 | |
C. | 大氣中的碳都是通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落的 | |
D. | 植樹(shù)造林、退耕還林是解決溫室效應(yīng)的最主要措施 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “人工濕地”生態(tài)工程模擬自然濕地的自?xún)艄δ?/td> | |
B. | 我國(guó)建立生態(tài)農(nóng)業(yè)工程,應(yīng)把獲得經(jīng)濟(jì)效益放在首位 | |
C. | 礦山廢棄地生態(tài)恢復(fù)工程得關(guān)鍵是植被恢復(fù)并接種微生物 | |
D. | 三北防護(hù)林體系建設(shè)工程應(yīng)注意生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列哪項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•東臺(tái)市期末)“超級(jí)細(xì)菌”是一種絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌,它的產(chǎn)生與人們?yōu)E用抗生素有關(guān),“超級(jí)細(xì)菌”具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.沒(méi)有DNA B.沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)
C.沒(méi)有核糖體 D.沒(méi)有成形的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省江門(mén)市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2012•陜西校級(jí)二模)在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢(shì)如圖.
回答問(wèn)題:
(1)圖中物質(zhì)A是 (C3化合物、C5化合物)
(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中,物質(zhì)B的濃度比A的低,原因是 ;將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質(zhì)B濃度升高的原因是 .
(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí),物質(zhì)A的濃度將比B的 (低、高).
(4)CO2濃度為0.003%時(shí),該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1%時(shí)的 (高、低),其原因 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省河源市高一上11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•深圳期中)香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜.圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì).請(qǐng)回答:
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液.然后在a、b試管中各加入5mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液,如圖B.
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a試管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更 ,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是 ,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是 .
(2)在b、d試管中各加入等量斐林試劑,60℃左右溫度水溶加熱后,b試管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更 ,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是 ,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是 .
(3)如果要檢測(cè)a試管提取液中是否含有蛋白質(zhì),所用的試劑是 ,如果要檢測(cè)a試管提取液中是否含有脂肪,所用的試劑是 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•湛江期末)遺傳學(xué)上的密碼子是指( )
A.DNA一條鏈上相鄰的3個(gè)堿基
B.mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基
C.tRNA上一端的3個(gè)堿基
D.DNA分子上3個(gè)相鄰的堿基對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe、K、Zn、Mg | B. | Zn、Cu、S、Ca | C. | Zn、Cu、B、Mn | D. | N、Mn、P、Mo |
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