【題目】下圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對(duì)常染色體和性染色體。以下分析不正確的是

A.圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種

B.突變體的形成可能是由于基因發(fā)生了突變

C.突變體所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到

D.突變體中基因Aa的分離符合基因的分離定律

【答案】D

【解析】

試題分析:圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種,即AX、AY、aX、aY,A正確;突變體中A基因變成a基因,其形成可能是基因突變,B正確;突變體所發(fā)生的變異為染色體結(jié)構(gòu)變異,能夠通過顯微鏡直接觀察到,C正確;突變體中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異(易位),導(dǎo)致基因A和a不再一對(duì)同源染色體上,因此它們的分離不再符合基因的分離定律,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列ABCD四種操作順序中,正確的應(yīng)是:

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

調(diào)節(jié)光圈

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

移動(dòng)玻片

A①②③④⑤ B④③② C⑤④③② D④⑤①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用萃取法提取胡蘿卜素時(shí),采用的是水浴加熱法,而用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰油時(shí)是直接加熱。其原因是

A. 前者需保持恒溫,后者不需要恒溫

B. 前者容易蒸發(fā),后者不容易蒸發(fā)

C. 胡蘿卜素不耐高溫,玫瑰油耐高溫

D. 前者燒瓶里含有機(jī)溶劑,易燃易爆,后者是水作溶劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在測(cè)試某人運(yùn)動(dòng)過程中得到如左下圖所示的曲線,據(jù)圖分析不正確的是

A.測(cè)試過程中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

B.測(cè)試過程中厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2可對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響

C.A、B的差異說明在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸

D.運(yùn)動(dòng)2min時(shí),有氧呼吸消耗的葡萄糖大約是無氧呼吸的1.5倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體生物某細(xì)胞中有6 條6種不同形態(tài)的染色體,基因組成為AABBCCDDEEff,該細(xì)胞可能是( )

A. 肝細(xì)胞 B. 精細(xì)胞

C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)

A. 都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核

B. 都可以觀察到核糖體

C. 若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡

D. 在低倍鏡觀察之后,直接換上高倍物鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì),下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是 ( )

A. 組成細(xì)胞膜的化學(xué)成分是C、H、O、N

B. 由②可知細(xì)胞膜是雙層膜

C. a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散,b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸

D. 若Ⅰ側(cè)為腸道,那么Ⅱ側(cè)則是毛細(xì)血管腔

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用純合子果蠅作為親本研究兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

下列推斷錯(cuò)誤的是

A.果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀

B.由組合可判斷控制眼色的基因位于性染色體上

C.若組合的F1隨機(jī)交配,則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/l6

D.若組合的F1隨機(jī)交配,則F2中黑身白眼的概率為1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是

A中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則發(fā)生了基因突變,合成的蛋白質(zhì)一定改變

B上四個(gè)核糖體從右往左移動(dòng)進(jìn)行翻譯,最終能合成四條長短不同的肽鏈

C只有與結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用,翻譯仍然要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D上的一個(gè)密碼子最多只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

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