【題目】生物數(shù)量超過(guò)了環(huán)境的承載力后,就會(huì)破壞生態(tài)工程的哪一原理
A.協(xié)調(diào)與平衡原理B.系統(tǒng)性原理
C.整體性原理D.工程學(xué)原理
【答案】A
【解析】
生態(tài)工程的基本原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級(jí)利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”。
協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物不僅要能適宜環(huán)境,而且生物的數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度。因此,生物數(shù)量超過(guò)了環(huán)境的承載力違背了生態(tài)工程協(xié)調(diào)與平衡原理。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能量金字塔通常呈現(xiàn)下寬上窄的正金字塔形,正確的解釋是( )
A.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物維持自身的生命活動(dòng)消耗部分能量
B.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中總有部分能量被分解者利用
C.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中部分能量以熱能形式散失
D.頂層生物的生命活動(dòng)需要的能量最少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因、蛋白質(zhì)以及環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用,這種相互作用精細(xì)地調(diào)控著生物體的 性狀,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.基因不能通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體性狀
B.有些性狀如人的身高是基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
C.基因與性狀之間是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系
D.基因僅能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防可在一定程度上有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生。為此可采取的措施是( )
A.進(jìn)行產(chǎn)前診斷,以確定胎兒性別
B.將患者的缺陷基因誘變成正;
C.禁止近親結(jié)婚以減少顯性遺傳病的發(fā)病率
D.對(duì)遺傳咨詢(xún)的對(duì)象進(jìn)行身體檢查,了解家庭病史
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某哺乳動(dòng)物棒狀尾(A)對(duì)正常尾(a)為顯性;黃色毛(Y)對(duì)白色毛(y)為顯性,但是雌性個(gè)體無(wú)論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛。兩對(duì)基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律。如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別,下列各雜交組合中,能滿(mǎn)足要求的是( )
①aayy×AAYY ②AAYy×aayy ③AaYY×aayy ④AAYy×aaYy
A.①②B.①③C.②③D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異的說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)?( )
①基因突變一定會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變
②基因突變一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變
③染色體變異一定會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的改變
④染色體變異一定會(huì)導(dǎo)致染色體中基因結(jié)構(gòu)的改變
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列因素中,可能引起病人組織水腫的有幾項(xiàng)( )
①局部組織細(xì)胞代謝旺盛 ②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足 ③淋巴管阻塞 ④腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失 ⑤花粉等過(guò)敏原引起毛細(xì)血管壁的通透性增加
A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物組織中存在多種有機(jī)物,不同的有機(jī)物其提取與鑒別的方法不盡相同。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于_________________ 、含水量等條件的影響,在對(duì)新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時(shí),要注意控制_________ ,同時(shí)還受原材料顆粒的大小、含水量等條件的影響,否則就會(huì)引起胡蘿卜素的分解,提取的胡蘿卜素粗品可通過(guò)_____法進(jìn)行鑒定
(2)凝膠色譜法是根據(jù)_________分離蛋白質(zhì)的有效方法,電泳分離法是根據(jù)各種物質(zhì)的______的不同,使待分離樣品中的各分子的遷移速度不同而實(shí)現(xiàn)分子分離的。
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