【題目】圖為哺乳動物紅細(xì)胞運輸葡萄糖的示意圖，下列分析錯誤的是

A. 線粒體外膜上也存在該種載體蛋白

B. 載體蛋白構(gòu)象的改變不需要消耗ATP

C. 葡萄糖的運輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差

D. 此過程屬于被動運輸

【答案】A

【解析】

哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，葡萄糖進入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴散，不需要消耗能量，小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式屬于主動運輸，需要消耗能量，雖然運輸?shù)奈镔|(zhì)相同，但兩者運輸?shù)姆绞讲煌?/span>

哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中不含線粒體，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸和[H]，而不是葡萄糖直接進入線粒體，因此，線粒體外膜上不存在運輸葡萄糖的載體蛋白，A錯誤；哺乳動物紅細(xì)胞運輸葡萄糖的方式屬于協(xié)助擴散，協(xié)助擴散不耗能，因此載體蛋白構(gòu)象的改變不需要消耗ATP，B正確；協(xié)助擴散的特點之一是被運輸?shù)奈镔|(zhì)從高濃度一側(cè)通過細(xì)胞膜到達低濃度的一側(cè)，其動力來自膜兩側(cè)的濃度差，所以其運輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差，C正確；哺乳動物紅細(xì)胞運輸葡萄糖的方式是協(xié)助擴散，屬于被動運輸，D正確；因此，本題答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是

A.色素乙在濾紙上的擴散速度最快

B.提取色素時加入95%的乙醇是為了防止葉綠素被破壞

C.水稻在開花時節(jié)，葉片中色素含量是（甲+乙）<（丙+丁）

D.四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組將生理狀況相同的正常甘蔗植株隨機均分成若干組，實驗組用赤霉素處理，分別在處理后的7d、14d、28d、56d測量甘蔗株高與甘蔗幼莖乙烯釋放量結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)分析錯誤的是

A. 由圖1可知，外源噴灑赤霉素可以增加甘蔗的株高

B. 由圖2可知，外源噴灑赤霉素可促進甘蔗釋放乙烯

C. 由圖1可知，赤霉素在噴灑前期的作用效果好于后期

D. 植物生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在分離、純化大腸桿菌實驗中，劃線接種（圖1）、培養(yǎng)結(jié)果（圖2）如下圖。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 接種前應(yīng)對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌

B. 連續(xù)劃線的目的是獲得單個細(xì)菌形成的菌落

C. 接種過程中至少需要對接種環(huán)灼燒5次

D. 圖1中a區(qū)域為劃線的起始位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研科人員比較了單獨固定的云微藻和與芽抱桿菌混合固定的云微藻的增值變化，結(jié)果如下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 實驗中固定云微藻和芽孢桿菌的常用方法是包埋法

B. 混合固定是云微藻增殖快，與芽孢桿菌線粒體產(chǎn)生的CO2有關(guān)

C. 實驗時間內(nèi)混合固定后云微藻增長較快，可呈“J”型增長

D. 第八天，混合固定的每個顆粒中含藻細(xì)胞數(shù)約為8×107個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體驗制備細(xì)胞膜的方法實驗中，材料選用哺乳動物的成熟紅細(xì)胞，關(guān)鍵原因是紅細(xì)胞（ ）
A.是動物細(xì)胞
B.有細(xì)胞核
C.有各種細(xì)胞器
D.無細(xì)胞核及各種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”，用臺盼藍染色，死的動物細(xì)胞會被染成藍色，而活的不著色，這種方法的原理是（ ）
A.細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境分開
B.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進出細(xì)胞
C.細(xì)胞膜能有助于細(xì)胞間的信息交流
D.活細(xì)胞能分解臺盼藍染色劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補的小分子RNA，當(dāng)其與特定基因的mRNA互補結(jié)合時，可阻斷該基因的表達。研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因的一個鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA，其作用機理如圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 將該反義RNA導(dǎo)入正常細(xì)胞，可能導(dǎo)致正常細(xì)胞癌變

B. 反義RNA不能與DNA互補結(jié)合，故不能用其制作DNA探針

C. 能夠抑制該反義RNA形成的藥物有助于預(yù)防癌癥的發(fā)生

D. 該反義RNA能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基序列互補

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（A 為口腔上皮細(xì)胞，B 為藍藻細(xì)胞，C 為小麥葉肉細(xì)胞，D 中細(xì)胞取自豬的血液，E 為細(xì)菌細(xì)胞），請據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)_____________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是_____________（填標(biāo)號），其細(xì)胞中唯一細(xì)胞器是__________。

（3）在上述五種細(xì)胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有_____________、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)都是_______，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的_____________。

（4）圖中B 既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的_____________層次，又屬于____________層次。

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