生物體的生命活動離不開水,下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是
A. 水既是某些反應(yīng)的產(chǎn)物,也可以作為某些反應(yīng)的底物
B. 由于水分子間的氫鍵,使得水具有緩和溫度變化的作用
C. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,植物細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱
D. 由于水分子具有極性的特點,因此是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物花色遺傳受A、a和B、b兩對等位基因控制。當(dāng)不存在顯性基因時,花色為白色,當(dāng)存在顯性基因時,隨顯性基因數(shù)量的增加,花色紅色逐漸加深。現(xiàn)用兩株純合親本植株雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中有白花植株和4種紅花植株,按紅色由深至淺再到白的順序統(tǒng)計出5種類型植株數(shù)量比例為1:4:6:4:1。下列說法正確的是( )
A.該植物的花色遺傳不遵循基因的自由組合定律
B.親本的基因型一定為AABB和aabb
C.F2中AAbb和aaBB個體的表現(xiàn)型與F1 相同
D.用F1作為材料進(jìn)行測交實驗,測交后代有4種表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省臺州市高一上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是
A.可用纖維素酶分解藍(lán)藻的細(xì)胞壁而不會破壞其原生質(zhì)體
B.同時具有中心體和葉綠體的細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞
C.用蛋白酶處理生物膜可以改變其組成,不改變其通透性
D.細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是葉綠體、線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省臺州市高一上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述錯誤的是
A.甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,判斷的理由是無核膜
B.甲、乙圖中均有細(xì)胞壁,且二者的成分相同
C.甲、乙兩圖的細(xì)胞均有具選擇透性的細(xì)胞膜
D.甲、乙兩圖的細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省臺州市高一上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,在組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多。下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是
A. A肯定含有P元素
B. ①過程有水生成
C. 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D. D表示氨基酸的數(shù)目
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省臺州市高一上期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示細(xì)胞有絲分裂的不同時期每條染色體的DNA含量變化的情況;圖乙表示處于有絲分裂某個時期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中ab段形成的原因是 ,該過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的 期。圖甲中cd段形成的原因是 。乙圖處于甲圖的 段。
(2)從圖乙可以判斷,該生物屬于 (填“動物”或“植物”),判斷的依據(jù)是 。
(3)圖乙細(xì)胞正處于有絲分裂的 期,該圖所示上一個時期細(xì)胞中的染色體數(shù)和染色單體數(shù)分別是 和 。
(4)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞之所以與原來的母細(xì)胞具有相同的遺傳特性,是因為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省臺州市高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是植物細(xì)胞內(nèi)的部分物質(zhì)代謝簡圖,由b過程生成物質(zhì)A所需的物質(zhì)條件是
A.酶、CO2
B.酶、CO2、ATP
C.酶、NADPH、ATP
D.酶、CO2、NADPH、ATP
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省臺州市高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列能使ADP含量增加的生理過程有幾項
①質(zhì)壁分離 ②糖的酵解 ③檸檬酸循環(huán) ④光反應(yīng) ⑤卡爾文循環(huán)
A.一項 B.二項 C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于生命系統(tǒng)的是( )
A.原子和分子 B.蛋白質(zhì)和核酸
C.脂肪和糖類 D.組織和系統(tǒng)
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