A. | 家豬的長(zhǎng)毛與短毛 | B. | 人的有耳垂與卷舌 | ||
C. | 豚鼠的黑毛與紅眼 | D. | 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 |
分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型.判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題.
解答 解:A、家豬的長(zhǎng)毛與短毛符合“同種生物”和“同一性狀”,屬于相對(duì)性狀,A正確;
B、人的有耳垂與卷舌符合“同種生物”,但不符合“同一性狀”,不屬于相對(duì)性狀,B錯(cuò)誤;
C、豚鼠的黑毛與紅眼符合“同種生物”,但不符合“同一性狀”,不屬于相對(duì)性狀,C錯(cuò)誤;
D、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨符合“同種生物”,但不符合“同一性狀”,不屬于相對(duì)性狀,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀,重點(diǎn)考查相對(duì)性狀,要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念,能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成細(xì)胞骨架與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸有密切關(guān)系 | |
B. | 葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞方式為協(xié)助擴(kuò)散 | |
C. | 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi),可以由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端進(jìn)行極性運(yùn)輸,運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞處于靜息時(shí),主要是Na+內(nèi)流,流入方式為協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
a酶切割產(chǎn)物(bp) | b酶再次切割產(chǎn)物(bp) |
2100;1400;1000;500 | 1900;200;800;600;1000;500 |
A. | a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同 | |
B. | a酶與b酶切出的黏性末端能相互連接 | |
C. | a酶與b酶切割該DNA分子位點(diǎn)分別有3個(gè)和5個(gè) | |
D. | 限制酶將一個(gè)DNA分子片段切成兩個(gè)片段需消耗兩個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金針菇細(xì)胞具有以核膜為界限的細(xì)胞核 | |
B. | 金針菇不含葉綠素,不具有光合作用 | |
C. | 金針菇只有核糖體一種細(xì)胞器 | |
D. | 金針菇和酵母菌同屬于真菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能觀察到質(zhì)壁分離與原生質(zhì)層的伸縮性小于細(xì)胞壁有關(guān) | |
B. | 為了便于比較,需要在高倍鏡下進(jìn)行三次觀察 | |
C. | 質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng) | |
D. | 質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于生命系統(tǒng)最小的結(jié)構(gòu)層次 | B. | 遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)物有4種 | ||
C. | 可在患者的內(nèi)環(huán)境中完成增殖 | D. | 生命活動(dòng)所需能量由ATP直接提供 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),正確的方法是
A.兩眼睜開(kāi),用左眼觀察 B.兩眼睜開(kāi),用右眼觀察
C.閉右眼,用左眼觀察 D.閉左眼,用右眼觀察
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