【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，必需在細(xì)胞器中進(jìn)行的有幾項(xiàng)

①CO2的生成

②性激素的合成

③[H]的生成

④胃蛋白酶的合成

⑤mRNA的合成

⑥ATP的生成

⑦抗體的生成

A．三項(xiàng) B．四項(xiàng) C．五項(xiàng) D．六項(xiàng)

【答案】B

【解析】對(duì)于人體細(xì)胞而言，CO2生成于線粒體基質(zhì)，①正確；性激素的合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②正確；[H]生成于有氧呼吸的第一和第二階段，其場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，③錯(cuò)誤；胃蛋白酶的合成與抗體的生成都發(fā)生于核糖體中，④⑦正確；對(duì)于人體細(xì)胞而言，mRNA合成的場(chǎng)所是細(xì)胞核、線粒體，⑤錯(cuò)誤；ATP的生成途徑是細(xì)胞呼吸，其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，⑥錯(cuò)誤。綜上分析，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果實(shí)中含豐富的番茄紅素，對(duì)人體防治腫瘤、心血管疾病以及延緩衰老具有一定作用。

（1）科學(xué)家為構(gòu)建高產(chǎn)番茄紅素的酵母細(xì)胞應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，其核心步驟是_______________。如下圖所示其部分模式圖，位點(diǎn)1、2、3、4對(duì)應(yīng)的限制酶分別是PacⅠ、SexAⅠ、AscⅠ、PmeⅠ，則獲取目的基因使用的限制酶是________________________；PacⅠ能否切割位點(diǎn)2？____________；為什么？________。

（2）為確定目的基因己導(dǎo)入番茄細(xì)胞中，常用 _______________技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)，最后再進(jìn)行個(gè)體水平的鑒定。

（3）科學(xué)家運(yùn)用____________技術(shù)培育出了“番茄一馬鈴薯”雜種植株，但并沒(méi)有獲得預(yù)期的性狀，主要原因是___________________。

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在育種上具有的共同意義是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（ ）

A．環(huán)境因素可誘導(dǎo)某基因朝某一方向突變

B．基因突變后遺傳信息不一定改變，但生物的性狀一定改變

C．自然界中所有等位基因產(chǎn)生的根本來(lái)源都是基因突變

D．基因突變產(chǎn)生的性狀往往對(duì)個(gè)體的生存是不利的，所以會(huì)阻止生物的進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞內(nèi)含量極少，但對(duì)維持生命活動(dòng)必不可少的元素有（ ）
A.Fe，Mn，Zn，Mg
B.Zn，Cu，Mg，Ca
C.Zn，Cu，B ，Mn
D.Mg，Mn，Cu，Mo

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述不正確的是

A. 種群密度是最基本的種群數(shù)量特征，性別比例會(huì)影響種群的數(shù)量變化

B. 出生率和死亡率對(duì)種群的數(shù)量變化起決定作用

C. 年齡組成能預(yù)測(cè)種群密度的變化

D. 調(diào)查種群密度的方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 用GA（赤霉素類(lèi)）打破萵苣、土豆和人參種子的休眠

B. 用NAA（生長(zhǎng)素類(lèi)似物）促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根

C. 用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)生長(zhǎng)、發(fā)育和成熟

D. 用生根粉 （生長(zhǎng)素類(lèi)似物）促進(jìn)大豆根的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，乙是能量流動(dòng)初級(jí)消費(fèi)者的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能是通過(guò)過(guò)程_______________(用字母和箭頭表示)完成的，圖中的食物鏈?zhǔn)?/span>_______________(用字母和箭頭表示）。

（2）圖乙中的初級(jí)消費(fèi)者相當(dāng)于圖甲中的______________(填字母），圖乙中分解者利用的糞便中的能量是由_______________同化的，B的含義是_____________________。

（3）如果短時(shí)間內(nèi)大量增加次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量，則從初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率會(huì)________。次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量增加后會(huì)引起初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量減少，之后又會(huì)導(dǎo)致次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于__________，它是生態(tài)系統(tǒng)的______________的基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化的曲線圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. b點(diǎn)之前的增長(zhǎng)并不是“J”型增長(zhǎng),因?yàn)椴荒芙^對(duì)滿足“J”型增長(zhǎng)的模型假設(shè)

B. cd段,出生率與死亡率大致相當(dāng),種群增長(zhǎng)率為零,于是種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

C. bc段由于食物、空間和天敵等限制,種群增長(zhǎng)率下降,此時(shí)出生率小于死亡率

D. 過(guò)度捕撈、毀林開(kāi)荒等人類(lèi)頻繁活動(dòng)的影響,種群的環(huán)境容納量也有可能增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙臺(tái)冬泳愛(ài)好者入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A．興奮中樞祌經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮 B．抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

C．通過(guò)神經(jīng)凋節(jié)減少汗腺分泌 D．通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮

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