【題目】細(xì)胞凋亡是指為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,由基因控制的細(xì)胞自主的、有序的死亡。圖表示細(xì)胞凋亡過(guò)程機(jī)制示意圖,據(jù)圖推測(cè),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的B.過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C.正常細(xì)胞中不存在凋亡相關(guān)基因D.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成

【答案】C

【解析】

分析題圖:細(xì)胞凋亡過(guò)程受基因控制,通過(guò)凋亡基因的表達(dá),使細(xì)胞發(fā)生程序性死亡,它是一種主動(dòng)的細(xì)胞死亡過(guò)程,對(duì)生物的生長(zhǎng)發(fā)育起重要作用;首先凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,發(fā)出凋亡信息,激活細(xì)胞中的凋亡基因,執(zhí)行細(xì)胞凋亡,凋亡細(xì)胞最后變成小泡被吞噬細(xì)胞吞噬,并在細(xì)胞內(nèi)完成分解。

A、分析題圖可知,細(xì)胞凋亡之前,經(jīng)過(guò)①凋亡誘導(dǎo)因子與將要凋亡的細(xì)胞膜上受體結(jié)合的過(guò)程,由于凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜上受體結(jié)合過(guò)程具有特異性,因此明細(xì)胞凋亡是特異性的,A正確;

B、②過(guò)程是吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過(guò)程,該過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,B正確;

C、正常細(xì)胞中存在與凋亡有關(guān)的基因,只是沒(méi)有表達(dá),C錯(cuò)誤;

D、蛋白質(zhì)的合成過(guò)程是基因的表達(dá)過(guò)程,細(xì)胞凋亡過(guò)程中有凋亡基因控制合成新蛋白質(zhì),D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系圖,圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中與鼠相關(guān)的能量流動(dòng)過(guò)程,圖中字母代表能量值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中至少存在_______條食物鏈,蛇和鷹的種間關(guān)系為__________。

2)假設(shè)蛇所獲得的能量中,1/2來(lái)自蟾蜍,1/2來(lái)自鼠。若蛇的同化量增加a,至少需要消耗草的同化量為b,則ab之間的關(guān)系可以表示為___________。

3)圖乙中的A屬于圖甲中________的同化量,C為用于___________的能量。若該生態(tài)系統(tǒng)中草的同化量為E,則該生態(tài)系統(tǒng)中第一與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率_______(填“大于”“等于”或“小于”)B/E。

4)在草原上,當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為食草昆蟲提供了可以采食的信息,這說(shuō)明信息能夠調(diào)節(jié)_______________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與果蠅眼色有關(guān)色素的合成受基因D控制,基因E使眼色呈紫色,基因e使眼色呈紅色,不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼色為白色。兩個(gè)純合親本雜交,子代表現(xiàn)型及比例如圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A.親本中紅眼雌蠅的基因型為eeXDXD

B.F2中果蠅的基因型有9

C.F2中白眼果蠅占1/8

D.F2中紅眼果蠅隨機(jī)交配,其子代雌雄果蠅性狀比均為紅眼:白眼=81

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】XY型性別決定方式的植物,花色由兩對(duì)基因控制,兩對(duì)基因均不位于Y染色體上;控制途徑如圖1所示,雜交過(guò)程如圖2所示。根據(jù)提供的信息回答問(wèn)題:

1)控制花色這對(duì)相對(duì)性狀遵循____定律,控制酶I和Ⅱ合成的基因分別是_________

2)大棚種植上述植物的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)一部分植物花色逐漸褪去,后續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間還會(huì)大量脫落,后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闇乜厥д`,使得大棚持續(xù)低溫所致。此例中花的脫落主要與 ___(植物激素)增加有關(guān)。有同學(xué)覺(jué)得可以以此來(lái)解釋上述F2的特殊比例,你認(rèn)為是否妥當(dāng),為什么?_________

3)在排除了環(huán)境因素后,為了解釋F2特殊比例出現(xiàn)的原因,分別對(duì)F1兩種植株進(jìn)行測(cè)交,得到如下結(jié)果:

F1

測(cè)交后代表現(xiàn)及比例

紅花

紫花

白花

紅花雌

1

2

1

2

2

4

紫花雄

0

0

4

4

2

4

分析上表,可知F2特殊比例出現(xiàn)的原因是___

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察和測(cè)量保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)中,圖是細(xì)胞在10×10顯微鏡放大倍數(shù)下的實(shí)驗(yàn)圖像,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.測(cè)量圖中保衛(wèi)細(xì)胞需要轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡

B.圖中用于直接測(cè)量的測(cè)微尺是物鏡測(cè)微尺

C.細(xì)胞實(shí)際長(zhǎng)度=測(cè)得格數(shù)×每小格所表示的長(zhǎng)度

D.目鏡測(cè)微尺每小格所表示的長(zhǎng)度與放大倍數(shù)無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示真核細(xì)胞中進(jìn)行的一些重要的生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)①過(guò)程發(fā)生的時(shí)間____________,圖中能夠發(fā)生A與U相互配對(duì)的過(guò)程有________(填序號(hào)),能夠在細(xì)胞核中進(jìn)行的過(guò)程有___________(填序號(hào))。

(2)一個(gè)細(xì)胞周期中,②過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般起始______次,需要 __________酶進(jìn)行催化。

3)在研究甲圖細(xì)胞的DNA復(fù)制時(shí),開始將其放在低劑量3H﹣dT(脫氧胸苷)的培養(yǎng)基中,3H﹣dT可以摻入正在復(fù)制的DNA分子中.幾分鐘后,再轉(zhuǎn)移到高劑量3H﹣dT的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時(shí)間,取DNA進(jìn)行放射性檢測(cè),結(jié)果如圖乙所示.據(jù)此圖推測(cè),甲細(xì)胞DNA的復(fù)制起始區(qū)在_____(填“高放射性”或“低放射性”)區(qū)域,復(fù)制的方向是_________(用字母和箭頭表示)。

(4)若AUG后插入三個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒(méi)有變化.由此說(shuō)明__________.若要改變⑤過(guò)程中合成的蛋白質(zhì)分子,將圖中纈氨酸變成甘氨酸(甘氨酸密碼子為GGU、GGC、GGA、GGG),可以通過(guò)改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即由_____

(5)已知某mRNA中=0.2,則合成它的DNA雙鏈中=_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)細(xì)胞中缺乏氨基酸時(shí),負(fù)載 tRNA(攜帶氨基酸的 tRNA)會(huì)轉(zhuǎn)化為空載 tRNA(沒(méi)有攜帶氨基酸 tRNA)參與基因表達(dá)的調(diào)控。如圖是缺乏氨基酸時(shí),tRNA 調(diào)控基因表達(dá)的相關(guān)過(guò)程。下列相關(guān) 敘述正確的是

A.過(guò)程所需的嘧啶數(shù)與嘌呤數(shù)相等

B.過(guò)程中 a 核糖體結(jié)合過(guò)的 tRNA 最多

C.當(dāng)細(xì)胞缺乏氨基酸時(shí),空載 tRNA 只通過(guò)激活蛋白激酶抑制基因表達(dá)

D.終止密碼與 d 核糖體距離最遠(yuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將若干長(zhǎng)勢(shì)良好的植物幼苗置于密閉的容器中,并且人工控制光照和溫度保持適宜且穩(wěn)定,每天8002400為光照培養(yǎng)階段,0000800為黑暗培養(yǎng)階段。測(cè)定一天內(nèi)容器中CO2濃度的變化,結(jié)果如表所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)光照培養(yǎng)階段CO2濃度下降的生理原因是_____________________。

(2)1100—2400時(shí)間段,幼苗葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)包括______________。

(3)整個(gè)黑暗培養(yǎng)階段幼苗呼吸速率的變化情況是_____,導(dǎo)致該階段呼吸速率變化的因素是______

(4)若給該密閉容器中的植物提供H218O,一段時(shí)間后植物幼苗內(nèi)出現(xiàn)了C6H1218O6,請(qǐng)用分子式、箭頭、文字簡(jiǎn)要表示該過(guò)程(用文字表示代謝的具體過(guò)程)________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是(

A.應(yīng)將密封好的生態(tài)缸放置于室內(nèi)通風(fēng)且陽(yáng)光可以直接照射的地方

B.生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

C.一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

D.減少生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物數(shù)量能增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

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同步練習(xí)冊(cè)答案