【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】

下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴(kuò)增白蛋白基因,通過構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。

2如果需要通過采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。

在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 氣體)以維持 。

4為使能成功進(jìn)行,需要對(duì)奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。

【答案】

1PCR技術(shù);標(biāo)記基因XX

2促性腺激素;獲能

3C02;培養(yǎng)液的PH

4同期發(fā)情

【解析】

(1)若已知目的基因的堿基序列,一般采用PCR擴(kuò)增獲取目的基因.基因表達(dá)載體包括目的基因、乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等部分.只有母羊才能產(chǎn)奶,因此該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為XX。

(2)對(duì)供體母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵.采集精子需要經(jīng)過獲能處理才能參與受精。

(3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供C02以維持培養(yǎng)液的pH。

(4)為了使胚胎移植能成功,需要對(duì)代孕奶山羊C進(jìn)行同期發(fā)情處理,使之與供體的生理狀況保持相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肉毒桿菌是一種致命病菌,在繁殖過程中分泌毒素。軍事上常將這種毒素用于生化武器。人們食入和吸收這種毒素后.神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞。該毒素由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,據(jù)此判斷下列說法中不正確的是

A. 一分子肉毒類毒素至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基

B. 由結(jié)構(gòu)圖可知,肉毒類毒素由氨基酸組成,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 圖中該片段由5種單體組成,有4個(gè)肽鍵

D. 高溫下可使肉毒類毒素失活,主要原因是高溫首先破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A光照強(qiáng)度為a時(shí),造成曲線光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同

B光照強(qiáng)度為b時(shí),造成曲線光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同

C光照強(qiáng)度為a~b,曲線、光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D光照強(qiáng)度為b~c,曲線、光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. 乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后的玫瑰液中不含水 B. 氯化鈉能使水和油充分混合

C. 加入無水硫酸鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā) D. 無水硫酸鈉具有吸水的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 B染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請(qǐng)分析回答:

1在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與____ 激素相關(guān)性最大。

2在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有 ,在器官脫落的調(diào)節(jié)中,生長(zhǎng)素作用的特性是具有__

3若解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采用的措施有 , 。

4圖中結(jié)果說明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過程是 的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是

A過程只在線粒體中進(jìn)行,過程只在葉綠體中進(jìn)行

B過程產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP

C過程產(chǎn)生的CH2O中的氫全部來自H2O

D過程中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】景天科植物瓦松的氣孔能在夜間打開,吸收的二氧化碳經(jīng)過一系列的反應(yīng)生成蘋果酸并儲(chǔ)存在液泡中(如圖乙)。在白天氣孔幾乎完全關(guān)閉,蘋果酸從液泡中運(yùn)出并在酶的催化下生成二氧化碳并被固定(如圖甲)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)該類植物吸收光能的色素分布在_______ 上;若要提取其中的色素用作食品添加劑,則可以用_______提取。

(2)氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成,其細(xì)胞壁厚度不均、伸縮性不同,從而引起氣孔的開放與關(guān)閉。與圖甲相比,圖乙中的保衛(wèi)細(xì)胞最可能處于_______(填吸水失水)狀態(tài)。

(3)圖乙中的葉綠體能否通過光合作用制造有機(jī)物?并說明原因。________。圖甲細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需CO2來自____。若白天突然降低環(huán)境中C02濃度,則圖甲細(xì)胞的葉綠體中C3含量_______(填基本不變”“增多降低)。

(4)某生物興趣小組在適宜的條件下探究光照強(qiáng)度(lx)與瓦松氧氣相對(duì)釋放量(mL.h-l)的關(guān)系,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

在光照強(qiáng)度為500lx時(shí),瓦松葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位有___________

在上述實(shí)驗(yàn)條件下,最大O2產(chǎn)生量是__________mL.h-l。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題。研究中設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置。

請(qǐng)利用以上裝置完成對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度的測(cè)試。

I實(shí)驗(yàn)步驟:

1測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟:

甲、乙裝置D中放入________________,乙裝置作為____________

將裝置甲、乙的廣口瓶_____________處理,放在_______________等相同的環(huán)境中

30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中______________________和___________________

2測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟:

甲、乙裝置D中放入__________________,乙裝置作為__________________

將裝置甲、乙放在____________________、______________等相同的環(huán)境中

30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中_____________________和_______________________。

3實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物

呼吸作用強(qiáng)度

甲裝置

_______填左或右移15 cm

乙裝置

右移05 cm

測(cè)定植物凈

光合作用強(qiáng)度

甲裝置

_______填左或右移45 cm

乙裝置

右移05 cm

實(shí)驗(yàn)分析:

假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。

那么1該植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h;

2白天光照15 h,一晝夜葡萄糖的積累量是________g。不考慮晝夜溫差影響

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