如圖表示兩種細(xì)胞輸入和輸出物質(zhì)的方式。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A．甲表示胞吞，乙表示胞吐

B．甲和乙兩種物質(zhì)運輸方式說明生物膜具有一定的流動性

C．甲需要消耗ATP，而乙不需要

D．抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與乙圖中的方式相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小王的肌肉經(jīng)常發(fā)生抽搐，可能的原因是

A. 血漿中蛋白質(zhì)含量太低 B. 血液中鈣鹽含量太低

C. 血糖的含量太低 D. 血細(xì)胞數(shù)量太少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二理上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂的細(xì)胞著絲點剛剛分開時，下列有關(guān)敘述正確的是

A、細(xì)胞中不存在染色體

B、細(xì)胞中DNA數(shù)目加倍

C、細(xì)胞中核膜、核仁重新出現(xiàn)

D、細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（括號中填數(shù)字編號，橫線上填文字）

（1）膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時需要消耗ATP，提供ATP的結(jié)構(gòu)主要是圖中 ．

（2）細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛，以增多細(xì)胞膜上 數(shù)量，可以高效地以 方式來吸收來自腸腔的葡萄糖，體現(xiàn)了膜具有 功能。

（3）細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D，說明膜蛋白具有 功能．

（4）新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP 以 方式直接吸收母乳中的免疫球蛋白，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的 ．

（5）膜蛋白的合成場所是 ；圖示四種膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)差異的直接原因是 ，根本原因是 ．

（6）由細(xì)胞組成的生物體遺傳物質(zhì)是_______________，核酸的水解產(chǎn)物是 ，核酸的徹底水解產(chǎn)物是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5 mol·L－1之間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. DNA C. RNA D. 核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的描述正確的是（ ）

A．引起SARS和AIDS的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動與細(xì)胞無關(guān)

B．酵母菌細(xì)胞中沒有線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸作用

C．人體內(nèi)的每一個細(xì)胞均能完成各項生命活動

D．一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省張家口市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化的描述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化是一種臨時性的變化，在胚胎時期達(dá)到最大限度

B．人的胰島細(xì)胞產(chǎn)生胰島素，不產(chǎn)生血紅蛋白，是因為胰島細(xì)胞中無血紅蛋白基因

C．細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D．細(xì)胞分化是一種持久性的變化，其穩(wěn)定性變異通常是不可逆轉(zhuǎn)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省武安市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是光合作用過程的圖解，請對圖仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）圖中A代表________，其功能是________________________。

（2）圖中B是________，在光合作用過程中來自于________。

（3）圖中C是________，它被傳遞到葉綠體的________________部位，用于_________________。

（4）圖中D是________，在葉綠體中合成D所需的能量來自________。

（5）圖中E是________，請寫出其分子簡式_________________________。

（6）圖中F是________，它是由CO2和________結(jié)合后形成。

（7）圖中H是________階段，此階段是在葉綠體的________上進(jìn)行的；Ⅰ是________階段，此階段是在葉綠體的________中進(jìn)行的。

（8）由C進(jìn)入Ⅰ過程稱為________；由D進(jìn)入Ⅰ過程稱為________；由F到G稱為________；由G到F稱為________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案