15.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中箭頭表示碳的流動(dòng)方向,請(qǐng)回答:
(1)寫出下列字母所代表的成分:D生產(chǎn)者C分解者.
(2)A→D過程中碳以二氧化碳(CO2)形式進(jìn)行流動(dòng),E→B過程中碳以含碳有機(jī)物(有機(jī)物)形式進(jìn)行流動(dòng).
(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)相互依存、不可分割,物質(zhì)作為能量的載體,能量作為物質(zhì)的動(dòng)力.
(4)物質(zhì)循環(huán)具有全球性的特點(diǎn),因此又被稱作生物地球化學(xué)循環(huán).

分析 分析題圖:圖示是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中A表示大氣中的二氧化碳庫(kù),D表示生產(chǎn)者,F(xiàn)表示初級(jí)消費(fèi)者,E表示次級(jí)消費(fèi)者,B表示三級(jí)消費(fèi)者,C表示分解者.該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為D→F→E→B.據(jù)此答題.

解答 解:(1)據(jù)分析可知D表示生產(chǎn)者,C表示分解者.
(2)A大氣中的二氧化碳庫(kù)→D生產(chǎn)者過程中碳以二氧化碳(CO2)形式進(jìn)行流動(dòng),E次級(jí)消費(fèi)者→B三級(jí)消費(fèi)者過程中碳以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行流動(dòng).
(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)相互依存、不可分割,物質(zhì)作為能量的載體,能量作為物質(zhì)的動(dòng)力.
(4)物質(zhì)循環(huán)具有全球性的特點(diǎn),因此又被稱作生物地球化學(xué)循環(huán).
故答案為:
(1)生產(chǎn)者   分解者
(2)二氧化碳(CO2)     含碳有機(jī)物(有機(jī)物)
(3)載體     動(dòng)力
(4)生物地球化學(xué)循環(huán)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系,能正確判斷圖中各成分的名稱;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)及過程,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)單倍體的敘述正確的是( )

A.未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株,一定是單倍體

B.含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體

C.生物的精子和卵細(xì)胞一定是單倍體

D.含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)組合中,能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜層次的是( )

①病毒

②上皮細(xì)胞

③消化道的上皮

④蛋白質(zhì)

⑤胃

⑥一只狼

⑦同一片森林中所有的狼

⑧一片森林

A.④①③⑤⑥⑧ B.②③⑤⑥⑦⑧

C.④②③⑤⑥⑧ D.②③④⑦⑧⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于植物激素作用及其作用的敘述,正確的是(  )
A.脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增加
B.番茄盛花期遭遇暴雨可噴灑一定濃度生長(zhǎng)素類似物補(bǔ)救,小麥則不能補(bǔ)救
C.乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
D.赤霉素主要在植物成熟后期發(fā)揮重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,基中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③.(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;
紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6 層膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含較多的蛋白質(zhì),③中蛋白質(zhì)很少.
(4)正常人②中存在緩沖物質(zhì),它們對(duì)于維持PH值的穩(wěn)定有重要意義,②內(nèi)的pH通常維持在7.35~7.45 之間.
(5)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別,請(qǐng)用文字和箭頭的形式將三者的關(guān)系表達(dá)出來.一般情況下,CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是組織液.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( 。
A.酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,體內(nèi)都含有DNA和RNA兩類核酸分子
C.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
D.乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.絲瓜為雌雄同株異花植物,為了探究絲瓜的性別分化,生物興趣小組將剛萌發(fā)的該植物種子先分別放在下表所示的5種物質(zhì)的溶液中浸泡24小時(shí),然后種植.分別統(tǒng)計(jì)雌花和雄花平均數(shù),求出性別比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,分析數(shù)據(jù),其中表述不正確的是(  )
處理雄花
(相對(duì)值)
雌花
(相對(duì)值)
比值
(雄花:雌花)
水(對(duì)照)21.13.85.6
赤霉素(100毫克/升)4.74.71.0
2,4-D(100毫克/升)16.26.82.4
乙烯利(1 000毫克/升)19.63.75.3
細(xì)胞分裂素(100毫克/升)33.11.227.6
A.外源植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡,從而影響雌雄花的性別分化
B.該實(shí)驗(yàn)濃度下的乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響不大
C.花器官的性別分化是內(nèi)外環(huán)境因子影響基因表達(dá)的結(jié)果
D.該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素有利于雄花的形成,該濃度下的細(xì)胞分裂素有利于雌花的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.小麥體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后,可得到( 。
A.一種五碳糖B.四種脫氧核苷酸C.五種含氮堿基D.八種核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用
B.植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
C.根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的
D.植物激素具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案