下列細胞中，新陳代謝最旺盛的是（　�。�
A、精子B、卵細胞
C、受精卵D、體細胞
考點：受精作用
專題：
分析：新陳代謝是活細胞中全部化學(xué)反應(yīng)的總稱，它包括物質(zhì)代謝和能量代謝兩個方面．各種生物的新陳代謝，在生長、發(fā)育和衰老階段是不同的．據(jù)此答題．
解答： 解：受精卵形成后即進入卵裂階段，相對精子、卵細胞和體細胞而言，受精卵的新陳代謝更旺盛．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查受精作用的相關(guān)知識，要求考生識記新陳代謝的概念，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)的一個細胞中兩種重要物質(zhì)隨細胞增殖的數(shù)量變化．

（1）若圖甲所示為有絲分裂，則ef時期的細胞最多含有
 
個染色體組，該時期對應(yīng)圖乙中的
 
（填標號）；
（2）若圖甲所示為有絲分裂，則中心體的復(fù)制應(yīng)在
 
時期，該時期對應(yīng)圖乙中
 
（填標號）；
（3）若圖甲所示為減數(shù)分裂，則
 
時期的細胞內(nèi)有23對同源染色體，圖乙中每個細胞內(nèi)都有23對同源染色體的時期是
 
（填標號），每個細胞內(nèi)有46條染色體的時期是
 
；
（4）若圖甲所示為減數(shù)分裂，則基因的分離與自由自合定律發(fā)生于
 
時期，對應(yīng)圖乙的
 
（填標號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于微生物接種操作中正確的是（　�。�
A、將涂布器放在火焰上灼燒，直到燒紅
B、將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，畫三至五條平行線即可
C、在分解尿素的細菌的分離與計數(shù)的實驗中，涂布平板的所有操作都應(yīng)在酒精燈火焰附近進行
D、打開含菌種的試管需通過火焰滅菌，取出菌種后需馬上塞上棉塞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是無限的
B、維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
C、維持穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
D、維持穩(wěn)態(tài)需要各種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖．下列關(guān)于這些實驗的說法正確的是（　�。�
A、完成上述實驗的科學(xué)家依次是卡爾文、鮑森?詹森、拜爾、溫特
B、圖示四個實驗都體現(xiàn)了實驗設(shè)計的對照性原則
C、實驗一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端，實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部
D、實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長是由于尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會造成，此實驗也可在光下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達的問題．
（1）如圖所示，若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因，并將之取代質(zhì)粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1000對堿基）上相應(yīng)的E-F區(qū)域 （0.2kb），那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2
 
．

A．既能被E也能被F切開        B．能被E但不能被F切開
C．既不能被E也不能被F切開     D．能被F但不能被E切開
（2）若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達產(chǎn)物，則需將重組質(zhì)粒pZHZ2導(dǎo)入至山羊的
 
細胞中．若pZHZ2進入細胞后插入在一條染色體DNA上，那么獲得轉(zhuǎn)基因純合子山羊的方式是
 
．
（3）上述目的基因模板鏈中的TGA序列對應(yīng)一個密碼子，翻譯時識別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是
 
．一般而言，一個核糖體可同時容納
 
分子的tRNA．
（4）下列四幅圖中能正確反映目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是
 
．
TSS：轉(zhuǎn)錄起始位點，TTS：轉(zhuǎn)錄終止位點，STC：起始密碼子，SPC：終止密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞具有一定的強硬度，這主要是由于存在著（　�。�
A、葉綠體B、液泡
C、細胞壁D、細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純種的高莖豌豆與矮莖豌豆進行雜交實驗，F(xiàn)1產(chǎn)生
 
 種不同類型的雌雄配子、其比為
 
．F2的表現(xiàn)型有
 
和
 
，其比為
 
．其中，不能穩(wěn)定遺傳、后代會發(fā)生性狀分離的基因型是
 
（用D、d表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某遺傳病的系譜圖，基因用B、b表示．Ⅲ1的基因型不可能是（　　）
A、bb
B、XbY
C、XBY
D、Bb

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