【題目】幽門(mén)螺桿菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素,其不良預(yù)后是胃癌。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),目前我國(guó)有超過(guò)50%人感染了Hp病菌。Hp是微需氧菌,環(huán)境氧要求5%~8%,在大氣或絕對(duì)厭氧環(huán)境下均能生長(zhǎng),Hp的尿素酶極為豐富,尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保護(hù)細(xì)菌在高酸環(huán)境下生存。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進(jìn)行分離培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察。請(qǐng)回答:
(1)在配制培養(yǎng)基時(shí),要加入尿素和________________指示劑,這是因?yàn)?/span>Hp能以尿素作為氮源;若有Hp,則菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶。
(2)步驟X的操作如圖所示:
①圖中所用微生物接種的方法是__________________________。
②圖示每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭,吹吸三次,目的是_______________。
③下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是____________。
A.高壓蒸汽滅菌加熱結(jié)束時(shí),打開(kāi)放氣閥使壓力表指針回到零后,開(kāi)啟鍋蓋
B.含酚紅指示劑的尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基滅菌后,冷卻至室溫倒平板
C.取103、104、105倍的稀釋液和無(wú)菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上
D.在皿蓋上用記號(hào)筆做標(biāo)記
(3)在培養(yǎng)時(shí),需將培養(yǎng)皿_____并放在恒溫培養(yǎng)箱中,否則將可能導(dǎo)致無(wú)法形成單一菌落。
(4)臨床上14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)是一種安全、準(zhǔn)確的檢測(cè)Hp的方法,其基本原理是當(dāng)被檢測(cè)者服用含有_________________的膠囊后,如患者的胃內(nèi)存在Hp感染,則可將其分解為氨和14CO2。
(5)某同學(xué)將分離得到的Hp擴(kuò)大培養(yǎng),對(duì)其進(jìn)行計(jì)數(shù)。取1 mL菌液稀釋106倍后再各取0.1 mL分別涂布在3個(gè)培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,其菌落數(shù)分別為180、220、200個(gè),則每升菌液中Hp的數(shù)量_________個(gè),此方法測(cè)定的活菌數(shù)比實(shí)際活菌數(shù)少的原因?yàn)?/span>________________。
【答案】酚紅指示劑 稀釋涂布平板法 使微生物和無(wú)菌水混合均勻 C 倒置 14C標(biāo)記尿素 2×1012 當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上只能觀察到一個(gè)菌落
【解析】
微生物的研究通常包含微生物的獲得、分離純化、培養(yǎng)以及保存等。單菌落分離法包含劃線分離法和涂布分離法,常用于分離獲得單菌落。通常是細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上(內(nèi))生長(zhǎng)發(fā)育,形成以母細(xì)胞為中心的一團(tuán)肉眼可見(jiàn)的、有一定形態(tài)、構(gòu)造等特征的子細(xì)胞的集團(tuán),稱之為菌落。
(1)由于Hp含有尿素酶,尿素酶能將尿素分解成氨,而氨會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng),即pH升高,導(dǎo)致酚紅指示劑變紅。
(2)①微生物接種的方法很多,但都要注意防止雜菌的污染;接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法,圖示所示為稀釋涂布平板法。
②圖示每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭,吹吸三次,目的是使微生物和無(wú)菌水混合均勻。
③A、高壓蒸汽滅菌加熱結(jié)束時(shí),等待壓力表指針回到零后,才能開(kāi)啟鍋蓋,不能打開(kāi)放氣閥使壓力表指針回到零,A錯(cuò)誤;
B、含酚紅指示劑的尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基滅菌后,冷卻至50℃左右倒平板,不需要冷卻到室溫,B錯(cuò)誤;
C、取103、104、105倍的稀釋液和無(wú)菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上,C正確;
D、用記號(hào)筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中的菌落時(shí),應(yīng)標(biāo)記在皿底上,D錯(cuò)誤。
故選C。
(3)在培養(yǎng)時(shí),需將培養(yǎng)皿倒置并放在恒溫培養(yǎng)箱中,倒置培養(yǎng)基的目的也是為了獲得單一菌落。
(4)如果人感染了Hp,能將尿素分解為NH3和CO2,因而用14C標(biāo)記尿素中的C,可通過(guò)呼吸產(chǎn)物來(lái)判斷是否感染Hp。
(5)1 L菌液中Hp的數(shù)量=(180+220+200)÷3÷0.1×106×103=2×1012(個(gè));用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低的原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)下圖所示的細(xì)胞分裂的描述解釋合理的是( )
A.圖1是次級(jí)精母細(xì)胞,圖中含有4條染色體,無(wú)染色單體,2個(gè)中心體
B.若圖2是觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因很可能是減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)同源染色體沒(méi)有相互分離
C.若圖3為動(dòng)物的體細(xì)胞有絲分裂,則該細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體
D.若圖4為動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,則在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中,可形成2個(gè)四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白,鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列,能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合,阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合,沿mRNA移動(dòng),遇到起始密碼后開(kāi)始翻譯(如下圖所示);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖中甘氨酸的密碼子是___________。鐵蛋白基因中決定“的模板鏈堿基序列為__________。
(2)Fe3+濃度低時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了___________,從而抑制了翻譯的起始;Fe3+濃度高時(shí),___________________________,鐵蛋白mRNA能夠翻譯。
(3)當(dāng)鐵蛋白基因表達(dá)時(shí),少數(shù)鐵蛋白mRNA分子就可以迅速合成大量鐵蛋白的原理是_______。
(4)若要改造鐵蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過(guò)改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即由__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%~20%,且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示,表中能量數(shù)值的單位相同。下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是:( )
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
A.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)可以寫(xiě)成,并且這些種群是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B.甲和乙的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng),這些種群構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
C.一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng),此外還具有信息傳遞等功能,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道是食物鏈和食物網(wǎng)
D.該生態(tài)系統(tǒng)如果受到重金屬的污染,由于富集種群丁的濃度會(huì)最高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A、B表示人體某生理過(guò)程中單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱量或散熱量的變化曲線。下列相關(guān)產(chǎn)熱量或散熱量敘述正確的是( )
A.若該圖表示從溫暖到寒冷,則A表示產(chǎn)熱量,B表示散熱量
B.若該圖表示從寒冷到溫暖,則A表示產(chǎn)熱量,B表示散熱量
C.若該圖表示從安靜到運(yùn)動(dòng),則A表示散熱量,B表示產(chǎn)熱量
D.若該圖表示開(kāi)始發(fā)燒并持續(xù)一段時(shí)間過(guò)程,則A表示產(chǎn)熱量,B表示散熱量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究輪藻(沉水植物)對(duì)銅綠微囊藻(屬藍(lán)藻類)生長(zhǎng)的影響,研究者在已滅菌的兩組錐形瓶中加入等量培養(yǎng)基并加入銅綠微囊藻培養(yǎng)液(10mL/瓶),實(shí)驗(yàn)組加入輪藻提取液(30mL/瓶),對(duì)照組加入蒸餾水(30mL/瓶),分別于第1d、3d和5d天取樣計(jì)數(shù),結(jié)果如圖。下列描述錯(cuò)誤的是( )
A.輪藻提取液對(duì)微囊藻細(xì)胞密度有明顯的抑制作用
B.實(shí)驗(yàn)表明輪藻提取液的濃度越高抑制作用越明顯
C.有光條件下輪藻和微囊藻合成NADPH的場(chǎng)所不同
D.可采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法對(duì)微囊藻細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞因子誘導(dǎo)的殺傷細(xì)胞(CIK)是一種新型的免疫活性細(xì)胞,它是通過(guò)將人體外周血單個(gè)核細(xì)胞在體外用多種細(xì)胞因子共同培養(yǎng)一段時(shí)間后獲得的一群細(xì)胞,再回輸?shù)桨┌Y病人體內(nèi)可以達(dá)到治療腫瘤的目的,其對(duì)腫瘤細(xì)胞的殺傷作用示意圖如下。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是多個(gè)原癌基因或者抑癌基因發(fā)生突變
B.CIK通過(guò)受體識(shí)別腫瘤細(xì)胞表面的抗原一抗體復(fù)合物來(lái)特異性殺傷腫瘤細(xì)胞
C.CIK的形成過(guò)程和其殺傷腫瘤細(xì)胞的過(guò)程中均發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)
D.CIK產(chǎn)生顆粒酶B和穿孔素引起的腫瘤細(xì)胞壞死對(duì)機(jī)體具有積極意義
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示一定強(qiáng)度的白光下CO2濃度對(duì)某植物凈光合速率的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的凈光合速率可用_____________________________________來(lái)表示,需要控制的無(wú)關(guān)變量有_______________________(寫(xiě)兩點(diǎn))。
(2) CO2濃度為200μL·L-1’時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有_____________________________。
圖中CO2濃度對(duì)該植物凈光合速率的影響可以描述為________________________________。
(3)若將白光改為等強(qiáng)度的黃光,其他條件不變重復(fù)實(shí)驗(yàn),不考慮對(duì)細(xì)胞呼吸的影響,且均未達(dá)到CO2的飽和點(diǎn),則曲線的移動(dòng)方向?yàn)?/span>______________,原因是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸的3個(gè)階段如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A.階段A葡萄糖分子中的絕大多數(shù)化學(xué)能仍存在于丙酮酸中
B.階段B每產(chǎn)生3分子的物質(zhì)①需經(jīng)過(guò)3輪循環(huán)
C.階段C產(chǎn)生的物質(zhì)②中的氧原子部分來(lái)自葡萄糖上
D.階段A~C能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎?/span>ATP
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