【題目】如圖表示動(dòng)物體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的部分示意圖,圖中①、②、③代表激素,當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.血液中激素①、②、③的含量會(huì)減少
B.激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)
C.激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞
D.骨骼肌受神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗
【答案】D
【解析】 A、當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,從而代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加.因此血液中激素①②③的含量會(huì)增加,A不符合題意;
B、下丘腦分泌激素①促甲狀腺激素釋放激素,能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素;當(dāng)激素②甲狀腺激素的含量增加時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),因此激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別為促進(jìn)和抑制,B不符合題意;
C、激素①促甲狀腺激素釋放激素作用的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,不可以是甲狀腺細(xì)胞,C不符合題意;
D、寒冷時(shí),骨骼肌受下丘腦有關(guān)神經(jīng)的支配,不自主戰(zhàn)栗,從而增加產(chǎn)熱,維持體溫恒定,D 符合題意.
所以答案是:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為處于不同分裂時(shí)期的某高等動(dòng)物細(xì)胞示意圖.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞中含有同源染色體的是①②④⑤
B.細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組的是④
C.⑥中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)是③中的兩倍
D.⑤中可發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中,正確的是
A. 已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性
B. 對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō),細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老
C. 細(xì)胞凋亡是一種非正常死亡
D. 癌變的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的受精卵中含有46條染色體,連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞中含有染色體的數(shù)目是
A. 46條 B. 23條 C. 92條 D. 184條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】足球運(yùn)動(dòng)員踢球的瞬間,在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為( )
A. 電信號(hào)→電信號(hào)
B. 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
C. 化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D. 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為牛胰島素結(jié)構(gòu)圖,該物質(zhì)中—S—S一是由兩個(gè)—SH脫去兩個(gè)H形成的。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 牛胰島素為51肽,其中含有50個(gè)肽鍵
B. 胰島素中至少含有2個(gè)—NH2和2個(gè)—COOH
C. 牛島素水解產(chǎn)物含有20種不同的氨基酸
D. 牛胰島素形成時(shí),減少的分子質(zhì)量為882
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某核苷酸鏈的示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A. 圖示化合物的元素組成只有C、H、O、N
B. 圖示化合物為DNA的一條鏈
C. 圖中的T、C、G可參與合成6種核苷酸
D. 圖示化合物只能在細(xì)胞核中找到
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示種群特征之間的關(guān)系,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A.①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例
B.種群密度完全能反映③的變化趨勢(shì)
C.研究城市人口的變遷,遷入率和遷出率是不可忽視的
D.種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜上的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有( )
A. 全透性 B. 保護(hù)性 C. 選擇性 D. 流動(dòng)性
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