螢火蟲在夏夜發(fā)出綠色的光，其能力直接來源是（　�。�
A、由葡萄糖轉(zhuǎn)變而來
B、由其體內(nèi)的熒光素酶轉(zhuǎn)變而來
C、由ATP水解而來
D、由有機物進行氧化分解釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)變而來
考點：ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)是糖類，細胞生命活動所需的能量主要來自于葡萄糖，生物體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)是脂肪，生物體的直接能源物質(zhì)是ATP，最終能源都來自于植物固定的太陽光能．
解答： 解：A、細胞生命活動所需的能量主要來自于葡萄糖，葡萄糖氧化分解釋放的能量則用于合成ATP，A錯誤；
B、熒光素酶只是起催化作用，不能提供能量，B錯誤；
C、生物體的直接能源物質(zhì)是ATP，螢火蟲在夏夜發(fā)出綠色的光是由ATP釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能所致，C正確；
D、有機物進行氧化分解釋放的化學(xué)能不能直接供給生命活動，需先合成ATP，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了ATP在生命活動中的作用，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP是直接的能源物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

U型管中裝有濃度不同的蔗糖溶液R及S（S濃度高于R），并為一半透性膜（X）隔開．開始時，R側(cè)液面高于S側(cè)液面高度（如圖所示）．一段時間后，U形管內(nèi)液面變化達到動態(tài)平衡時，U型管內(nèi)液面的高度和溶液濃度情況不可能是（　�。�
A、R側(cè)高于S側(cè)，兩側(cè)溶液濃度相等
B、R側(cè)高于S側(cè)，R側(cè)溶液濃度高于S側(cè)
C、R側(cè)低于S側(cè)，R側(cè)溶液濃度低于S側(cè)
D、兩側(cè)高度相等，且兩側(cè)濃度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小麥自然情況下自由傳粉，抗銹病（T）對易感銹病（t）為顯性．若小麥種群中TT為20%，Tt為60%，tt為20%，在突然大面積感染銹病時，全部易感銹病小麥在開花之前全部死亡，若該小麥種群繁殖一代在感染銹病之前與感染銹病之后感病植株分別（　�。�
A、14%、14%
B、14%、25%
C、25%、14%
D、25%、25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答與酶有關(guān)的問題：
（1）酶的特性有：①高效性�、趯Ｒ恍浴、�
 
．
（2）酶與激素最主要的共同特性是
 
；酶與抗體最主要的共同特性是
 
．
（3）RNA聚合酶除了具有催化DNA轉(zhuǎn)錄成RNA外，還具有與
 
酶相同的作用．
（4）如圖所示為酶促反應(yīng)中反應(yīng)物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系，若在A點往反應(yīng)混合物中加入少量催化該反應(yīng)的酶，則反應(yīng)速率將
 
（不變、變大、變�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)要求回答基因與染色體、遺傳規(guī)律、伴性遺傳等方面的問題：
（1）某動物正常體細胞中有28條染色體，雌雄異體．下圖是科學(xué)家對其一條染色體上部分基因的測序結(jié)果，請據(jù)圖回答問題：
①圖中黑毛與長毛兩個基因是否為等位基因？
 
．
②該動物減數(shù)分裂時可以形成
 
個四分體．
（2）假設(shè)該動物鼻的高矮受一對等位基因控制，基因型BB為高鼻，Bb為中鼻，bb為矮鼻．長耳與短耳受另一對等位基因控制（用C、c表示），只要有一個C基因就表現(xiàn)為長耳．這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律．現(xiàn)有高鼻短耳與矮鼻長耳兩個純種品系雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自交得F2．則F2的表現(xiàn)型有
 
種，其中高鼻長耳個體的基因型為
 
，占F2的比例為
 
．
（3）若該動物屬于XY型性別決定．D、d基因位于X染色體上，d是隱性可致死基因（導(dǎo)致隱性的受精卵不能發(fā)育，但Xd的配子有活性）．能否選擇出雌雄個體雜交．使后代只有雌性？
 
．請根據(jù)親代和子代基因型情況說明理由
 
．
（4）若A、a1、a2控制該動物的毛色，A控制黃色，a1控制灰色，野生型；a2控制黑色．這一復(fù)等位基因系列位于常染色體上，A對a1、a2為顯性，a1對a2為顯性．AA個體在胚胎期死亡．一只黃色雄鼠（A_）與多只灰色雌鼠（a1a2）雜交，在子代中
 
（能、不能）同時得到灰色和黑色小鼠．原因是
 
．若現(xiàn)有該動物的一個大群體，該群體中只有Aa1、a1a2、a1a13種基因型，其比例為1：1：1．假設(shè)每對親本只交配一次且成功受孕，均為單胎．理論上該群體隨機交配產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及其比例
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)．下列關(guān)于這兩個實驗的敘述正確的是（　�。�
A、二者都應(yīng)用了同位素示蹤技術(shù)
B、二者的設(shè)計思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
C、艾弗里的實驗設(shè)置了對照，赫爾希與蔡斯的實驗沒有對照
D、二者都誘發(fā)了DNA突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點是（　�。�
A、都能產(chǎn)生新的基因
B、都能產(chǎn)生可遺傳的變異
C、產(chǎn)生的變異對生物均有利
D、在顯微鏡下均可看到變異狀況

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用同位素作為示蹤元素，標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運行和變化過程的方法叫做同位素標(biāo)記法．下列各項所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是（　�。�
   同位素  應(yīng)用
 A  35S  標(biāo)記噬菌體，證明DNA是遺傳物質(zhì)
 B  15N  標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子半保留復(fù)制方式
 C  14C  標(biāo)記CO2得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
 D  18O  分別標(biāo)記CO2和水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

mRNA分子的 4種核糖核苷酸組成了多少種決定氨基酸的密碼子？（　�。�
A、16B、32C、61D、64

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同步練習(xí)冊答案