如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖，下列對(duì)此過程及結(jié)果的描述，不正確的是

A．A、a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程

B．②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C．M、N、P分別代表16、9、3

D．該植株測(cè)交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

B．酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

C．升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D．減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體中，由某些細(xì)胞合成與釋放，并影響其他細(xì)胞生理功能的一組物質(zhì)是

A．mRNA．氨基酸 B．激素、神經(jīng)遞質(zhì)

C．淀粉酶、解旋酶 D．肝糖元、丙酮酸

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇寶應(yīng)縣高三暑期效果檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是動(dòng)物不同細(xì)胞分裂階段的圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖像中表示動(dòng)物的體細(xì)胞的有 ，表示初級(jí)精母細(xì)胞 ，表示次級(jí)精母細(xì)胞的有 。

（2）圖A中的細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目分別是 。

（3）圖B中有 個(gè)四分體，該圖與圖A、圖C若表示同一細(xì)胞的不同分裂時(shí)期，則三圖表示細(xì)胞分裂的正確順序是______________________；

（4）以染色體組合種類為標(biāo)準(zhǔn)，具有圖B表示的那種細(xì)胞的動(dòng)物，其減數(shù)分裂能生成_______種類型的精子（或卵細(xì)胞）。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇寶應(yīng)縣高三暑期效果檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a顯性，短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b 顯性，且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上�，F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代中雜合子所占的比例為

A．8/9 B．3/4 C．1/4 D．1/9

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇寶應(yīng)縣高三暑期效果檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列有關(guān)分析正確的是

A．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的核遺傳現(xiàn)象

B．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

C．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

D．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇寶應(yīng)縣高三暑期效果檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．人體細(xì)胞的衰老就是人體的衰老

B．細(xì)胞分化導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C．腦細(xì)胞因缺氧而死亡的現(xiàn)象屬于細(xì)胞壞死

D．癌變細(xì)胞的呼吸速率降低、核體積增大

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三上8.14周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若除酶外所有試劑均已預(yù)保溫，在測(cè)定酶活力試驗(yàn)中，下列操作順序合理的是（ ）

A．加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量

B．加入底物→加入酶→計(jì)時(shí)→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量

C．加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量

D．加入底物→計(jì)時(shí)→加入酶→加入緩沖液→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物果實(shí)的重量由三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，每個(gè)顯性基因?qū)麑?shí)的重量的增加效應(yīng)相同且能疊加，已知顯性純合子和隱性純合子果實(shí)的重量分別為270g和150g�，F(xiàn)有三對(duì)基因均為雜合子的植株和植株甲雜交，雜交后代的果實(shí)最重為250g，最輕為150g。據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是

A．合條件的植株甲的基因型有三種可能

B．雜交后代重量為150g的植株占1／32

C．雜交后代重量為190g的植株有4種基因型

D．雜交后代重量為250g的植株都不能穩(wěn)定遺傳

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