【題目】真核細(xì)胞某生理過(guò)程如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.酶 1 可使磷酸二酯鍵斷裂，酶 2 可催化磷酸二酯鍵的形成

B.a 鏈與 d 鏈的堿基序列相同

C.該圖表示 DNA 半保留復(fù)制過(guò)程，遺傳信息傳遞方向是 DNA→RNA

D.c 鏈和 d 鏈中 G+C 所占比例相等，該比值越大 DNA 熱穩(wěn)定性越高

【答案】D

【解析】

圖示表示DNA分子的復(fù)制，其復(fù)制有邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制的特點(diǎn)，并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。圖中酶1表示解旋酶，酶2表示DNA聚合酶。G與C堿基對(duì)之間以三個(gè)氫鍵連接，這種堿基對(duì)比例越高，DNA分子結(jié)構(gòu)就越穩(wěn)定。

A、酶1表示的是解旋酶，解旋酶的作用是使氫鍵斷裂，A錯(cuò)誤；
B、DNA分子中兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫斜P旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)的，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，a鏈和b鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)，b鏈與c鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)，因此a鏈與c鏈的堿基序列相同，c鏈與d鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)，所以a鏈與d鏈的堿基序列互補(bǔ)，B錯(cuò)誤；
C、DNA復(fù)制過(guò)程中遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA，C錯(cuò)誤；
D、c鏈和d鏈中的堿基是互補(bǔ)配對(duì)的，兩條鏈中A與T配對(duì)、G與C配對(duì)，并且A與T之間是以兩個(gè)氫鍵連接的，G與C之間是以三個(gè)氫鍵連接的，G+C所占比例越大，DNA分子的穩(wěn)定性越高，因此c鏈和d鏈中G+C所占比例相等，該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越高，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，化學(xué)式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸，分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為（ ）

A. p﹣1 B. q+1 C. q﹣1 D. p+1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲�。�A—a）和乙�。�B—b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答：

（1）II-5為純合子的概率是_______________，II-6的基因型為_______________，III-13的致病基因來(lái)自于_______________。

（2）假如III-10和III-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是_______________，患乙病的概率是_______________，不患病的概率是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖，其中A～E表示相關(guān)過(guò)程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)。有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. a、b、e物質(zhì)表示分別氧氣、水、[H]

B. 圖中A、B過(guò)程分別表示光反應(yīng)和暗反應(yīng)，C過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C. 玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是ABCDE過(guò)程

D. 玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是CDE過(guò)程，乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是E過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖，下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B.甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

C.乙圖中A時(shí)期染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2

D.乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是DNA分子局部組成示意圖，圖乙表示DNA分子復(fù)制的過(guò)程。請(qǐng)回答以下問(wèn)題∶

（1）圖甲中有________________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。從主鏈上看兩條單鏈的方向________________，從堿基關(guān)系看兩條單鏈________________。

（2）圖乙的DNA分子復(fù)制過(guò)程中除了需要模板和酶外，還需要_______________等條件，保證DNA分子復(fù)制精確無(wú)誤的關(guān)鍵是_______________。

（3）若圖乙DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為_______________個(gè)。

（4）若圖乙的該DNA分子含有48502個(gè)堿基對(duì)，而子鏈延伸的速度為105個(gè)堿基對(duì)/min，則此DNA復(fù)制約需要30s，而實(shí)際時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于30 s，根據(jù)圖分析是因?yàn)?/span>_______________；由圖可知延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說(shuō)明DNA分子復(fù)制是_______________。

（5）將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復(fù)制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖乙是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲結(jié)構(gòu)中涉及________個(gè)神經(jīng)元，含有________個(gè)突觸。

(2)圖乙中表示感受器的是________(填編號(hào))，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是________。

(3)研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤________(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將________(填“增加”或“減少”)。說(shuō)明非條件反射的形成過(guò)程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)。

(4)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓________(填“受到”或“未受到”)侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢運(yùn)動(dòng)障礙，對(duì)刺激________(填“有”或“無(wú)”)感覺(jué)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_______如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

（2）圖中該膜的模型被稱_____________________________

（3）圖中物質(zhì)B指的是_______________

（4）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是___________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察如圖所示各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）上述各結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是______。甲、乙、丙共有的細(xì)胞器是______ 。

（2）圖甲是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,據(jù)圖判斷該細(xì)胞一定能進(jìn)行的生命活動(dòng)有 ______ 。

①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③細(xì)胞增殖 ④信息交流 ⑤細(xì)胞分化

（3）若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細(xì)胞,則圖中_____細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化。

（4）圖甲所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過(guò)程中會(huì)周期性消失的結(jié)構(gòu)有 _____(至少 2 個(gè)結(jié)構(gòu)名稱)。

（5）上述 4 個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中： _____生物體的遺傳肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律

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