用差速離心法分離出某動物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說法正確的是

A．細(xì)胞器甲是線粒體，有氧呼吸全都在甲中進(jìn)行

B．細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C．若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成

D．大腸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北石家莊實驗中學(xué)高二上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

1928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物的向光性，設(shè)計了如圖所示的實驗．A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端．①～⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理．請回答問題：

（1）在溫特之前，科學(xué)家研究初步認(rèn)為，胚芽鞘向光生長是由 部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運輸后引起的，溫特推想這種物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中．

（2）經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，②的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種物質(zhì)的作用是 ．

（3）③和④的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布 （多/少）的一側(cè)彎曲生長；設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除 對胚芽鞘生長的影響．

（4）溫特把這種物質(zhì)命名為生長素．后來的研究發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上學(xué)期周末檢測3生物卷（解析版） 題型：選擇題

在光線明亮的實驗室里，觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，為便于觀察，此時應(yīng)

A．改用凹面反光鏡、放大光圈

B．改用凹面反光鏡、縮小光圈

C．改用平面反光鏡、放大光圈

D．改用平面反光鏡、縮小光圈

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上學(xué)期周末檢測3生物卷（解析版） 題型：選擇題

微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的。這可通過下面的哪一實例得到證實

A. 缺Mg時植物葉片變黃

B. 動物血液中Ca的含量太低會抽搐

C. 缺P會影響磷脂的合成

D. 油菜缺B時只開花不結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上學(xué)期周末檢測3生物卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列問題：

（1）線粒體是細(xì)胞進(jìn)行______________的主要場所，是細(xì)胞的“___________”。

（2）葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行_____________的場所，是植物細(xì)胞的“_____________”和“_____________”。

（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)_____________的合成和加工，以及___________合成的車間。

（4）高爾基體主要是對來自____________的蛋白質(zhì)進(jìn)行 ____________、____________的車間及發(fā)送站。

（5）核糖體有的附著在___________上，有的游離分布于____________中，是產(chǎn)生___________的機(jī)器。

（6）溶酶體是“消化車間”，內(nèi)含多種____________、能分解衰老、損傷的____________，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。

（7）液泡主要存在于___________中，含有糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)____________的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞保持____________。

（8）中心體見于___________和____________的細(xì)胞，與細(xì)胞的___________有關(guān)。

（9）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有無機(jī)鹽、水、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、____________和多種酶等。分離各種細(xì)胞器的方法是________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上學(xué)期周末檢測3生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點進(jìn)行分類的， 下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是

A．是否能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

B．單層膜還是雙層膜

C．是否含有色素

D．是否含有蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上學(xué)期周末檢測3生物卷（解析版） 題型：選擇題

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”在此美麗盛景中，蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會發(fā)生這一系列反應(yīng)。該現(xiàn)象能很好地說明細(xì)胞膜

A．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B．可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C．控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對的

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三上學(xué)期12月模塊考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根的生長素激素和營養(yǎng)物質(zhì)的影響，科研人員以菊花為實驗材料進(jìn)行以下實驗：

實驗一：對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計數(shù)，結(jié)果如下表。

測定項目

生長素濃度（10-6 mol／L）

0

50

100

150

200

主根長度（相對值）

1

0．9

0．7

0．5

0．3

側(cè)根數(shù)目（個）

4

3

8

6

3

實驗二：用14 CO2飼喂葉片，分別測定不同濃度生長素處理下主根和側(cè)根的放射性強(qiáng)度，結(jié)果如下圖。

（1）生長素是對植物生長發(fā)育有重要_____________作用的一類化合物，主要在_____________中合成。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行_____________（極性／非極性）運輸。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度_____________（促進(jìn)／抑制）主根伸長，生長素濃度為l50×10-6 mol／L時，_____________（促進(jìn)／抑制）側(cè)根生長。由表中數(shù)據(jù)_____________（能／不能）判斷25×10-6 mol／L的生長素對主根生長的影響。除生長素外，根部產(chǎn)生的_____________（激素）對植物的生長也具有促進(jìn)作用。

（3）若生長素對菊花插條生根和側(cè)根生長的作用效果相同，現(xiàn)有一未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數(shù)目是6，為確定該生長素的實際濃度，可將生長素溶液_____________（處理）后作用于插條，若_____________，則生長素濃度為l50×10-6 mol／L；若_____________，則生長素濃度為50×10-6 mol／L。

（4）CO2進(jìn)入細(xì)胞后，在_____________轉(zhuǎn)化成糖類等營養(yǎng)物質(zhì)。綜合兩個實驗數(shù)據(jù)，請對生長素對主根和側(cè)根生長造成的不同影響，作出合理假設(shè)：_____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

3月24曰是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是

A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

B．該菌是好氧菌，其生命活動所需要能量主要由線粒體提供

C．質(zhì)膜可作為該菌進(jìn)行呼吸的場所

D．該菌和其他生物細(xì)胞膜的基本組成成分不同

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