【題目】某生物興趣小組在探究多種環(huán)境因素對水稻光合作用影響的活動中,測得水稻吸收(用“+”表示)或釋放(用”一”表示)CO2的速率(單位:mh—1)隨溫度變化的部分數(shù)據(jù)如下表所示。請回答下列向題:

(1)A組數(shù)據(jù)可表示水稻的_____隨溫度變化的情況。由表中數(shù)據(jù)可知,影響水稻光合速率的外界因素有_________________________。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,在相同溫度下,C組的光合速率明顯高于B組的,其原因是____。

(3)若對水稻進行光照、黑暗處理各12小時,根據(jù)表格中信息,應(yīng)選擇光照為________、CO2濃度為_______、光照下溫度為______和黑暗下溫度為_______的條件,以保證水稻內(nèi)有機物的積累量最多。

【答案】呼吸速率 光照強度、溫度、CO2濃度 在溫度和CO2濃度都相同的情況下,C組的光照強度強于B組的,C組光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]較多,促進了C3的還原,使暗反應(yīng)加快,光合速率升高 全光照 1.22% 30℃ 10℃

【解析】

根據(jù)表格分析,實驗的自變量有溫度、二氧化碳濃度和光照強度,因變量是凈光合速率。A組黑暗條件下只能進行呼吸作用,代表各溫度條件下的呼吸速率;圖中溫度條件下,BC組的單一變量是光照強度,CD組的單一變量是二氧化碳濃度。

(1)A組實驗是在黑暗條件下測得的,可以表示水稻在不同溫度條件下的呼吸速率;根據(jù)以上分析已知,影響光合速率的因素有溫度、光照強度和二氧化碳濃度。

(2)根據(jù)表格分析,BC組的單一變量是光照強度,即在溫度和CO2濃度都相同的情況下,C組的光照強度強于B組的,C組光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]較多,促進了C3的還原,使暗反應(yīng)加快,光合速率升高,所以表格中在相同溫度下,C組的光合速率明顯高于B組。

(3)根據(jù)題意分析,對水稻進行光照、黑暗處理各12小時,且要求水稻內(nèi)有機物積累的最多,則光照的凈光合速率與黑暗條件下的呼吸速率的差值應(yīng)該最大,因此應(yīng)選擇光照為全光照、CO2濃度為1.22%、光照下溫度為30℃和黑暗下溫度為10℃的條件。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在甲、乙、丙三支試管中分別加入一定量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液,在不同的溫度條件下(均低于最適溫度)反應(yīng),產(chǎn)物量隨時間的變化曲線如下圖所示。據(jù)此判斷,下列敘述正確的是

A. 三支試管隨著反應(yīng)的進行,酶促反應(yīng)速率均不斷下降

B. 甲、乙、丙三支試管所處的溫度為甲<乙<丙

C. 適當(dāng)提高甲試管的溫度,則A點上移

D. 不同濃度的底物導(dǎo)致乙、丙兩試管中反應(yīng)速率不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖關(guān)于細胞內(nèi)以下過程的描述正確的是

A. 能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6

B. 過程3、4的完成都需要核糖核苷酸為原料進行,都需要RNA聚合酶的催化

C. 圖中7過程在葉綠體中進行,而8過程在線粒體中進行

D. 在綠色植物的葉肉細胞內(nèi),線粒體通過2過程合成的ATP可用于葉綠體中的7過程

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【題目】下圖為真核細胞呼吸作用的部分過程,敘述錯誤的是(

A.②過程發(fā)生在有氧條件下

B.③④可發(fā)生在同一個細胞中

C.圖中①②過程可產(chǎn)生ATP

D.可在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的過程是①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ和圖Ⅱ中兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答:

1)圖Ⅰ中,①的名稱是________,⑤的名稱是__________。

2)圖Ⅰ中,R基有_______種,氨基酸在形成圖中物質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了_________

3)圖Ⅱ中物質(zhì)名稱是________,其中五碳糖是__________,特有的堿基是__________(填名稱)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[選修1——生物技術(shù)實踐]

回答下列問題:

1)蛋白酶甲、乙、丙三者的活性隨pH的變化如圖所示。通常,用清水洗滌衣服上的新鮮血跡時,不應(yīng)該使用開水,原因是_______________________。若要去除衣服上的血漬,應(yīng)選擇含有_____________________(填蛋白酶甲蛋白酶乙蛋白酶丙)的堿性洗衣粉,理由是___________________。

2)某同學(xué)為了洗去衣服上的油漬,洗衣時在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶,該同學(xué)的做法___________________(填合理不合理),理由是_________________________

3)已知溶液的pH可以影響酶的活性,請推測pH影響某種蛋白酶活性的原因可能是其影響了酶和底物分子中_________________(填羧基和氨基、氨基和甲基、羧基和甲基甲基和甲基)等基團的解離狀態(tài)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中,絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是( 。

A. 該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與其生活的環(huán)境之間完成

B. 短時間內(nèi),乙數(shù)量增加對提高絲瓜產(chǎn)量有一定的促進作用

C. 用標記重捕法統(tǒng)計甲、乙成蟲數(shù)量,可計算出該絲瓜地昆蟲的種群密度

D. 當(dāng)甲、乙與絲瓜間的能量傳遞效率維持在10%時,該生態(tài)系統(tǒng)達到了穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為以某種動物受精卵為材料進行的三組實驗,有關(guān)分析正確的是( )

A. 實驗①和實驗③對比,可說明細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性

B. 實驗②和實驗③對比,可說明細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重要性

C. 實驗①、②、③的結(jié)果可說明細胞核和細胞質(zhì)相互依存,缺一不可

D. 實驗③的結(jié)果可說明細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是物質(zhì)出入細胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進出細胞的兩種方式。

1)若圖1是線粒體膜,b過程運輸?shù)臍怏w是_______b運輸方式符合圖2_________ 所表示的物質(zhì)運輸曲線。

2)若圖甲表示人體紅細胞膜,則氨基酸、葡萄糖和甘油進入細胞膜的方式依次是[  ]_______[  ]_______、[  ]________。

3)曲線甲代表_____________,曲線乙中Q點對應(yīng)時刻細胞不再吸收物質(zhì),此時限制物質(zhì)進出細胞的因素是___________________

4)若圖1代表某生物的細胞膜,該細胞能夠分泌胰島素,則該過程被稱為__________,其依賴于細胞膜具有____________的結(jié)構(gòu)特點。

5)人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的____________________

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