【題目】在下列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有使用到同位素示蹤法的是( )
A.赫爾希和蔡斯證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA
B.溫特證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)由化學(xué)物質(zhì)引起
C.科學(xué)家探究分泌蛋白的合成、分泌途徑
D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
【答案】B
【解析】
試題分析:赫爾希和蔡斯采用放射性同位素標(biāo)記法,用35S標(biāo)記一部分噬菌體的蛋白質(zhì)、用32P標(biāo)記另一部分噬菌體的DNA,進(jìn)行噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,A項(xiàng)錯(cuò)誤;溫特的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是: ①接觸過(guò)尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè),實(shí)驗(yàn)結(jié)果是胚芽鞘向未放瓊脂的一側(cè)彎曲生長(zhǎng),②空白的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè),實(shí)驗(yàn)結(jié)果是胚芽鞘不彎曲、不生長(zhǎng),從而證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)由化學(xué)物質(zhì)引起,B項(xiàng)正確;科學(xué)家在探究分泌蛋白的合成、分泌途徑時(shí),用3H標(biāo)記的亮氨基注射到豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中,追蹤不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞中的分布情況,C項(xiàng)錯(cuò)誤;卡爾文用14C標(biāo)記的CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,然后追蹤檢測(cè)其放射性,最終探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,不正確的是( )
A. 體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B. 許多種無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C. 生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水
D. 結(jié)合水是細(xì)胞中良好的溶劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】居室空氣污染的主要來(lái)源之一是人們使用的裝修材料,它們會(huì)釋放出一種有刺激性氣味的氣體,該氣體是( )
A.甲烷 B.氨氣 C.甲醛 D.二氧化硫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列敘述的評(píng)價(jià)合理的是:( )
選項(xiàng) | 敘述 | 評(píng)價(jià) |
A | 乙酸乙酯在H218O中水解,產(chǎn)物乙醇中將含有18O | 錯(cuò),根據(jù)酯的水解規(guī)律,產(chǎn)物乙酸中將含有18O同位素,而乙醇則沒(méi)有 |
B | 淀粉與20%的硫酸混合液在沸水浴中充分加熱后滴加碘水無(wú)藍(lán)色現(xiàn)象,則說(shuō)明淀粉水解完全 | 錯(cuò),淀粉水解后未加堿中和至溶液呈堿性 |
C | 溴乙烷與NaOH溶液共熱充分反應(yīng)后,再加入AgNO3溶液,能觀察到淺黃色沉淀 | 對(duì),溴乙烷水解產(chǎn)生了溴離子 |
D | 可以用新制的Cu(OH)2懸濁液鑒別乙醇溶液、乙酸溶液和葡萄糖溶液 | 錯(cuò),用新制的Cu(OH)2懸濁液鑒別乙醇溶液和乙酸溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,正確的是 ( )
A.水稻的正常體細(xì)胞及其卵細(xì)胞均具有全能性
B.細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞具有全面的生理功能
C.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株能體現(xiàn)細(xì)胞全能性
D.造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.乙烷室溫下能與濃鹽酸發(fā)生取代反應(yīng)
B.乙烯可以用作生產(chǎn)食品包裝材料的原料
C.乙醇室溫下在水中的溶解度大于溴乙烷
D.乙酸和甲酸甲酯互為同分異構(gòu)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.基因突變、基因重組和染色體變異提供了生物進(jìn)化的原材料
B.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變
C.物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
D.物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)生物與無(wú)機(jī)環(huán)境間的斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法,不正確的是( )
A.所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
C.細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞
D.細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性
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