【題目】甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常，但妻子的弟弟是紅綠色盲患者，從優(yōu)生學(xué)的角度考慮，甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育( )

A. 男孩，男孩 B. 女孩，女孩 C. 男孩，女孩 D. 女孩，男孩

【答案】C

【解析】甲家庭中抗維生素D佝僂病是伴X顯病，父親患病（XBY）母親正常（XbXb），所以他們的孩子中女孩患病，為XBXb,男孩正常，為XbY，所以應(yīng)該生男孩；乙家庭中紅綠色盲是伴X隱病，根據(jù)“妻子的弟弟是紅綠色盲患者”，則妻子有1/2的可能是XBXB，有1/2的可能是XBXb，丈夫正常為XBY，所以他們的孩子中，女孩都不會(huì)患病，男孩可能患病，所以應(yīng)該選擇生女孩，所以本題答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中C占30%，下列說法正確的是（ ）
A.該基因的一條核苷酸鏈中 為
B.DNA解旋酶作用于①②兩處
C.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含14N的DNA分子占
D.若①處后的T變?yōu)锳，則該基因控制的性狀一定發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恩格爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位（如圖中a處）做點(diǎn)狀投射，發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌明顯分布在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A. 空氣和自然光線對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響

B. 好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)氧氣的釋放部位

C. 用白光束做點(diǎn)狀投射目的是形成對(duì)照

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光合作用的主要場(chǎng)所為葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】考場(chǎng)中考生聚精會(huì)神地答題時(shí)，直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)層次是(　　)

A. 血液 B. 大腦 C. 神經(jīng)系統(tǒng) D. 神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種生物細(xì)胞有絲分裂過程某一時(shí)期的圖像，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 該細(xì)胞中含有8個(gè)姐妹染色單體

B. 該細(xì)胞中染色體自始至終成對(duì)存在

C. 該細(xì)胞染色體數(shù)目是前一時(shí)期的兩倍

D. 該細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類基因組計(jì)劃主要研究的染色體數(shù)目是（ ）

A．23條 B．46條 C．24條 D．48條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是（ ）

A. 隨著著絲點(diǎn)的分裂DNA分子數(shù)加倍 B. 遺傳物質(zhì)復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次

C. 同源染色體交叉互換 D. 在赤道板的位置上出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.①過程需要的條件是模板、原料、酶、能量
B.造血干細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)可以發(fā)生①②過程
C.①～⑥過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.①②過程都需要解旋酶的催化，使DNA的雙鏈解開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖（這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制），圖乙表示5號(hào)個(gè)體生殖腺中某個(gè)細(xì)胞的連續(xù)分裂示意圖。請(qǐng)回答：

（1）9號(hào)個(gè)體的基因型是 。14號(hào)個(gè)體是純合體的概率是 。

（2）正常情況下，細(xì)胞d1和d4中的染色體數(shù)目是否相同？ 。

（3）子細(xì)胞中染色體數(shù)目的減半是通過圖乙的 （填圖中數(shù)字）過程實(shí)現(xiàn)的。

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