分析 據(jù)圖分析,①表示糖蛋白,②表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層.
解答 解:(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為流動鑲嵌模型.
(2)膽固醇、維生素D等的化學(xué)本質(zhì)是固醇類,屬于脂質(zhì),膜的基本支架是磷脂雙分子層,也屬于脂質(zhì),由于兩者性質(zhì)相似,故維生素D可優(yōu)先通過.
(3)由圖可知,糖蛋白在細(xì)胞外側(cè),則上方是細(xì)胞膜的外側(cè).
(4)精子和卵細(xì)胞能夠通過該結(jié)構(gòu)相互識別并結(jié)合,說明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間的信息交流功能.與此相關(guān)的物質(zhì)是[1]糖蛋白.
故答案為:
(1)流動鑲嵌模型
(2)脂質(zhì)(磷脂)
(3)上方
(4)細(xì)胞間的信息交流[①]糖蛋白
點評 本題知識簡單,考查細(xì)胞膜的成分,只有考生識記相關(guān)知識點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.此類試題要求考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識,學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵 | |
B. | Mg2+是葉綠素的組成成分之一,缺少Mg2+影響光合作用 | |
C. | 細(xì)胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在 | |
D. | 缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺少鐵,血紅蛋白合成受到影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示的結(jié)構(gòu)實際上在乙圖示中有很多 | |
B. | 甲圖中神經(jīng)沖動從A傳至B,要發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變 | |
C. | 若切斷乙圖中的c點,則刺激a點后d點會興奮,e點不會興奮 | |
D. | 甲圖中3的形成與高爾基體有關(guān),3的內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體中的水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
B. | 某些原核生物雖然沒有葉綠體,但能進行光合作用 | |
C. | 葉綠體的類囊體薄膜和線粒體的嵴不屬于生物膜系統(tǒng) | |
D. | 細(xì)胞骨架與細(xì)胞的物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換等生命活動密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖 | |
B. | ①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | |
C. | ③是細(xì)胞膜的基本支架,是固定不動的 | |
D. | ①可能與細(xì)胞識別、保護、潤滑等作用有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì) | |
B. | DNA分子的脫氧核糖上均連接一個磷酸和一個含氮堿基 | |
C. | 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 | |
D. | DNA是真核生物主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②④⑦ | D. | ④⑤⑥⑥ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于花藥接種和培養(yǎng)的實驗操作中錯誤的一項是
A.花藥開裂形成幼小植株后才給予光照
B.花藥培養(yǎng)至開裂后,將長出的愈傷組織及時轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上
C.花藥培養(yǎng)至開裂后,將釋放出的胚狀體整體移到新的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)
D.對培養(yǎng)出來的植株作進一步鑒定和篩選
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