【題目】圖甲中4號(hào)為X病患者，對(duì)1、2、3、4進(jìn)行關(guān)于X病的基因檢測(cè)，將各自含有X病基因或正常基因的相關(guān)DNA片段（數(shù)字代表長度）用層析法分離，結(jié)果如圖乙．下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．長度為7.0單位的DNA片段含有X病基因

B．系譜圖中3號(hào)個(gè)體的基因型與1、2的基因型相同的概率為l00%

C．乙圖中的個(gè)體d是系譜圖中的4號(hào)個(gè)體

D．3號(hào)個(gè)體與某X病基因攜帶者結(jié)婚，生一個(gè)X病孩子的概率為

【答案】D

【解析】

試題分析：A、根據(jù)分析：長度為9.7單位的DNA片段含有正�；�，長度為7.0單位的DNA片段含有X病基因，A正確；

B、由乙圖可知系譜圖中1、2和3號(hào)個(gè)體的基因型均為Aa，所以系譜圖中3號(hào)個(gè)體的基因型與1、2的基因型相同的概率為l00%，B正確；

C、d只含一種長度的DNA片段，說明其為純合子，對(duì)應(yīng)于甲圖中的4號(hào)，C正確；

D、3號(hào)個(gè)體是雜合子，與某X病基因攜帶者Aa結(jié)婚，生一個(gè)X病孩子的概率為，D錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)沒有選擇性的是（ ）

A．核孔 B．半透膜 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以DNA的一條鏈“—A—T—C—…”為模板，經(jīng)復(fù)制后的子鏈?zhǔn)?/span>（ ）

A.…—T—A—G—… B.…—U—A—G—… C.…—T—A—C—… D.…—T—U—G—…

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題．

（1）提取葉片中色素時(shí)，研磨前應(yīng)在研缽中加入剪碎的葉片、二氧化硅和 ．經(jīng)快速研磨、過濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?～3min后，試管內(nèi)的氧含量 ．

某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值．下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果匯總．

遮光比例（%）

葉綠素a/b

葉綠素含量（mg/g）

凈光合速率（μmolm﹣2s﹣1）

植株干重（g）

0

4.8

2.1

8.0

7.5

10

5.3

2.3

9.6

9.9

30

5.2

2.4

8.9

9.2

50

4.4

2.6

5.2

7.2

70

4.1

2.9

2.7

4.8

90

3.3

3.0

0

3.2

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)定時(shí)控制的單一變量為 ．結(jié)合數(shù)據(jù)分析，下列敘述正確的是 ．（多選）

A．適當(dāng)?shù)恼诠馓幚恚商岣咂涓芍?/span>

B．葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)

C．葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)

D．遮光90%時(shí)，鐵線蓮不進(jìn)行光合作用

為進(jìn)一步探究遮光對(duì)鐵線蓮光合速率的影響，將生長發(fā)育狀況相近的鐵線蓮分為兩組，I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度，Ⅱ組不做處理，分別測(cè)定凈光合速率的日變化情況，結(jié)果如右圖．

（3）曲線I中 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間植株體內(nèi)有機(jī)物總量最少；曲線 II中 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間植株體內(nèi)有機(jī)物總量最多．

（4）高鹽條件 （增加/降低/不影響）光合速率，此情形類似于曲線中點(diǎn) ．

（5）影響g點(diǎn)呼吸作用的主要因素為 ，如果凈光合速率測(cè)量指標(biāo)是二氧化碳吸收量（單位：克/小時(shí)），光照強(qiáng)度維持g點(diǎn)強(qiáng)度2小時(shí)，植物I積累的葡萄糖為 克．（保留兩位小數(shù)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞周期問題．

（1）核膜由 組成，圖甲中②與圖乙中[] 的形成有關(guān)．

（2）甲圖核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸 （具有/不具有）選擇性；蛋白質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞核的方式與進(jìn)入細(xì)胞的方式 （相同/不同）．

（3）乙圖中小泡 （填字母）內(nèi)含有的 能夠殺死細(xì)菌等病原體．

（4）下列過程體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是 ．（多選）

A．蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B．抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化

C．胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

D．傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豚鼠胰腺細(xì)胞將細(xì)胞內(nèi)合成加工的分泌蛋白通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外的方式是（ ）

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)敘述正確的是( )

A．圖中（三）階段產(chǎn)生的能量最多

B．圖中(一)、 (二)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

C．圖中①、②兩物質(zhì)依次是O2和H2O

D．該過程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時(shí)不能進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅江橙種植幾年后往往容易積累病毒導(dǎo)致品種退化。在生產(chǎn)上可采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的（ ）

A．有絲分裂和分化 B．染色體變化和細(xì)胞全能性

C．減數(shù)分裂和配子的形成 D．DNA的復(fù)制和表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)某生物各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是（ ）

A．圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為8條

B．圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體

C．圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)姐妹染色單體

D．四幅圖可排序?yàn)?/span>①③②④，只出現(xiàn)在精子的形成過程中

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